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注重认知冲突 培养物理思维
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盛琦琪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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高中物理跨学科教学的内涵与实践探索
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丁慧
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年11期 |
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高中物理模型建构能力培养路径探析
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周哲
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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关于高中物理教学中情境问题的研究
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徐英姣
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现代教学
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学科纵深_经验
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2024年Z3期 |
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高中物理情境教学的路径、方法及案例研究
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胡欣宇
刘艳超
刘旭
王守秦
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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教材习题分析及教学策略
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吴启亮
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年36期 |
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基于核心素养的中美高中物理教材比较——以“抛体运动”为例
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路重阳
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年36期 |
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促进学生科学思维发展的教学研究
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张红明
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年34期 |
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试论单摆运动周期公式的推导
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张元
彭朝阳
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年33期 |
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高中物理教材中的课程思政素材研究
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周子游
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年32期 |
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基于关键能力进阶的高中物理单元作业目标设计
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李春来
王小庆
邓淑坤
吴全利
刘晓利
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年31期 |
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从“关键问题解决”视角践行高阶思维教学
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李友兴
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年31期 |
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“机械能及其守恒定律”在新旧课标中的教学要求对比及教学启示
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陈一鸣
邓浩仪
胡振欢
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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利用课堂情境创设开展高中物理概念教学
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林秀春
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年02期 |
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高中物理可视化教学模式构建——以“动量守恒定律”教学为例
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高晓燕
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年35期 |
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基于“圆周运动”模型建构的高中物理深度学习
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丁正富
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年30期 |
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问题式教学：高中物理一轮复习教学提质增效的助力
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孟兆锋
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年29期 |
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STSE教育理念下混合式教学应用于高中物理实验课的探究
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刘水娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年27期 |
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高中物理实验教学中学生探究能力的培养
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代朝荣
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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浅谈高中物理含图象类问题的解题策略
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姚海
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年03期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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