|
|
初中语文写作教学培养创新思维“三路径”
|
平兰芳
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
|
综合实践活动课堂创新思维培养课堂观察量表的开发与应用——以“创意手缝”观课教学为例
|
王琳
|
课程教学研究
|
创新实践
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中思想政治教育中的创新思维培养策略
|
冉秋芳
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于实践活动培养学生数学思维：现状、意义与策略
|
曹光菊
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于项目式学习的高中政治教学策略实践研究
|
陈会霞
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
深度学习理念在小学美术作业中的融合实践探究
|
徐晓琴
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
提升高中英语作文教学有效性的策略
|
尹祖霞
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学科学教学中创新思维能力的培养策略
|
韩渤涛
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
卷入·整合·链接：激发创新思维的科幻读写教学
|
李莎莉
|
华夏教师
|
视点_专稿·在提升青少年想象力中做好科学教育加法
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向创新思维培养的小学低段阅读教学实践与思考
|
徐燕华
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中化学教学中培养学生创新思维的策略研究
|
杨惠琴
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于创新思维培养的“水稻杂交育种”高三复习课教学设计
|
马丽清
张亚慧
李丽娟
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
彰显跨界思维的童漫作文教学
|
蔡文秀
|
小学教学参考
|
名师工作坊_童漫作文
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
地理开放性试题：内涵、特征与设计
|
汤国荣
吴晓春
|
地理教学
|
核心素养测评
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
创新思维的考查路径和内在支点——基于2024年高考新课标Ⅰ卷的分析
|
朱珍珍
|
语文教学与研究
|
考试与评价
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
相似论：读写活动中创新思维培养的有效路径
|
朱简
朱艺轩
|
语文教学通讯
|
表达_写作论坛
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于IFR思维方法发展学生创新思维的教学实践——以苏教版高中化学必修“化学电源”为例
|
施志斌
黄丹青
|
化学教学
|
聚焦课堂_精品课例
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
优化初中英语读后拓展活动,发展学生创新思维能力
|
林玉琴
|
福建教育
|
教学_剖析
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于多功能教具培养学生的创新思维——以自制“等离子体演示仪”教学实践为例
|
阮享彬
余茂竹
唐杰
|
物理教学
|
教研巡礼:重庆
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
以时代之问引导实践主体性构建——2024年全国高考作文题评析及教学启示
|
厉行威
吴苗苗
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_试题评析
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用