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基于SOLO分类理论的高中语文课堂问题设计与思维培养策略——以《故都的秋》为例
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孙凯
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年10期 |
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以想象为中心的整本书阅读教学实践——以《骆驼祥子》为例
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潘巧媚
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2025年08期 |
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拔尖创新人才早期识别与培养的区域实践
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程妙婷
吴婉瑕
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年06期 |
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数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的活动设计——以汉口舢板跨学科主题学习为例
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苏航
李维
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年05期 |
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数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的契机、风险与路径
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田友谊
张媛惠
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年05期 |
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课程美育：开启教育审美新境界
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李如密
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湖北教育(教育教学)
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专栏_李如密专栏
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2025年01期 |
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建设一流课程背景下大学生创新能力培养模式探索——以《有机化学》课程为例
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肖立伟
刘光仙
李政
孔洁
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年01期 |
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指向可持续发展的教师学习共同体建设路径研究——以“三维三悦”培养体系为例
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张颖
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华夏教师
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教师_教师发展
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2025年10期 |
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小学语文教学如何有效提升学生的阅读能力
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马丽
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年09期 |
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初中生分年级综合素养培养目标与实践路径探索——以南京市莲花实验学校为例
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沈磊
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年09期 |
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境·情·理：高中美术鉴赏课培养学生审美感知能力的三策略
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师凤玉
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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小学英语教学中跨文化交际能力的培养策略
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许孝嫦
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年07期 |
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小学数学阅读能力培养的策略与实践
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于明静
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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深度学习理念下小学生数感培养的三重维度
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许王娟
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年05期 |
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以信息科技教学培养学生的计算思维
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孙归宁
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年04期 |
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高中美术教育中文化理解与美术技能的双轨培养研究
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钱婉茹
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年01期 |
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小学劳动教育中手工制作课程对培养学生创造力的影响
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陈春霞
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年01期 |
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指向高阶思维培养的高中英语语篇教学创新研究
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张燕
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年01期 |
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小学音乐教学中节奏感的培养方法探究
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钱莲萍
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年01期 |
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高中生议论文写作中批判性思维的培养
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潘瑾
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中学语文
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教学_表达
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2025年09期 |
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赣B2-20210313
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