首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于SOLO分类理论的高中语文课堂问题设计与思维培养策略——以《故都的秋》为例

孙凯

嘉兴市第一中学

文章旨在探讨SOLO分类理论在高中语文教学中的应用，特别聚焦于经典散文《故都的秋》的教学实践。通过对该理论五个认知层次——前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象拓展结构的深入分析，阐述如何设计与学生思维发展阶段相适应的课堂问题，以促进学生的语言素养、文学鉴赏能力和批判性思维的发展。文章还提出了基于SOLO分类理论的问题设计原则与方法，并通过具体的案例分析展示了其在实际教学中的应用效果。研究结果表明，合理运用SOLO分类理论可以显著提升学生的学习积极性、参与度以及对文本的理解深度，为高中语文教学改革提供了新的思路和有效的实践指导。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 论道_聚焦课改
【分　类】 基础教育
【关键词】 SOLO分类理论 ; 课堂问题设计 ; 思维培养 ; 《故都的秋》 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年10期 第19-22页 （共4页）

相关文献

1.
吕阳：
每日一题对物理思维的培养
科学咨询
2021年01期
2.
梁春芹：
小学数学计算思维培养
真情
2021年03期
3.
仁旦旺姆：
浅谈幼儿园体育游戏的组织策略
真情
2020年06期
4.
李举艳：
在小学音乐教学中如何培养学生的创造性思维
爱情婚姻家庭·下旬
2021年07期
5.
厉莉：
小学语文教学中学生创新思维的培养
文渊·中学版
2021年02期
6.
张进瑶；肖...：
小学数学教学中解决问题思维能力的培养
文渊·中学版
2021年02期
7.
刘赛：
小学数学低年段如何初步培养学生数学思维
文渊·中学版
2021年05期
8.
艾金华：
初中道德与法治课堂教学中学生批判性思维培养策略研究
文渊·高中版
2020年07期
9.
刘加营：
优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略
文渊·高中版
2020年08期
10.
许莹：
基于核心素养下小学科学课堂提高实验探究有效性的实践研究
文渊·高中版
2020年09期

语文教学通讯（2025年10期）

导出/参考文献
[1]孙凯，. 基于SOLO分类理论的高中语文课堂问题设计与思维培养策略——以《故都的秋》为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(10): 19-22.

PDF在线阅读

《基于SOLO分类理论的高中语文课堂问题设计与思维培养策略——以《故都的秋》为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知