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基于SOLO分类理论的高中语文课堂问题设计与思维培养策略——以《故都的秋》为例
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孙凯
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年10期 |
0 |
0 |
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以信息科技教学培养学生的计算思维
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孙归宁
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年04期 |
0 |
0 |
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指向高阶思维培养的初中语文课堂问题链设计研究
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郭珂妤
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中学语文
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专题_微论
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2025年05期 |
0 |
0 |
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初中语文审辩式阅读教学中的思维培养策略
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李海锋
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中学语文
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教学_阅读
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2025年02期 |
0 |
0 |
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指向高阶思维培养的语文阅读学习单的案例研究——以统编教材三年级上册《司马光》一文教学为例
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黄琦妍
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年09期 |
0 |
0 |
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培养学生创新思维的跨学科项目化学习的实践探索——以“会动的班牌”项目为例
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田珏婧
李玲玉
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现代教学
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教师案例_艺术
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2025年Z1期 |
0 |
0 |
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情境问题链在高中地理教学中培养学生综合思维的应用策略
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周丽花
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高考
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案例剖析
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2025年07期 |
0 |
0 |
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基于中国知网相关文献探析学生英语思维品质培养的特征及其教学建议
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曹宗清
冯苗苗
何璧芬
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2025年07期 |
0 |
0 |
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指向思维培养 发展模型认知——以高三“电化学专题”第一轮复习为例
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廖思彬
邹国华
郑璇
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中小学教学研究
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学生培养_能力培养
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2024年03期 |
0 |
0 |
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逆向思维链式进阶过程可视化教学研究——以“特殊方法测密度”为例
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陈林
谢胜
贾伟尧
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
0 |
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《驿路梨花》：爱心与善意的温暖传递
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龚金平
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年05期 |
0 |
0 |
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新课改下数学教学的三个关注点
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韩军
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年12期 |
0 |
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新高考下高三数学解题技巧与思维培养
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林丽
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高考
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高考论坛
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2024年28期 |
9 |
0 |
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以“五个起来”促进高中地理课堂转型
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朱广春
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高考
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案例剖析
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2024年20期 |
10 |
0 |
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探究基于综合思维培养的高中地理模拟实验设计及实施
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钟万里
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高考
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实验探究
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2024年13期 |
10 |
0 |
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指向综合思维培养的高中地理大单元教学策略
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何慧芳
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年28期 |
8 |
0 |
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基于思维品质培养的高中英语读后续写教学探究
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代红岩
王彦鹏
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年02期 |
500 |
0 |
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基于核心素养下小学科学课堂提高实验探究有效性的实践研究
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许莹
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
456 |
0 |
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基于核心素养下小学科学课堂提高实验探究有效性的实践研究
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许莹
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
492 |
0 |
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优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略
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刘加营
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年08期 |
460 |
0 |
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赣B2-20210313
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