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小学科学实验教学中探索性学习的实践与应用
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李磊
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年09期 |
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小学科学思维可视化的教学价值与方法
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杨晨
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年08期 |
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借助可视化教学 推动学生思维进阶——以小学科学课程为例
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何丽娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年07期 |
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小学科学教师科学素养提升路径
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王秀萍
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华夏教师
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教师_教师发展
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2025年05期 |
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任务驱动模式在小学科学单元活动设计中的若干策略——以“磁铁”单元为例
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胡咪
王晓晶
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年09期 |
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中小学科学教育实验区建设的区域特色发展路径研究
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赵睿
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现代教学
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教学前沿_科学教育
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2025年05期 |
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基于项目化学习的科学单元整体教学实践研究——以教科版科学教材五年级下册“船的研究”单元为例
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姜成颖
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小学教学参考
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综合
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2025年09期 |
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科学跨学科概念的价值意蕴、联结方法与教学路径
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王利
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小学教学参考
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综合
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2025年06期 |
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指向问题解决的科学单元实践测评——以教科版科学教材五年级下册“船的研究”单元为例
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沈亮亮
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小学教学参考
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综合
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2025年06期 |
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以“成功标准”为载体的科学思维型课堂构建
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唐玲燕
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小学教学参考
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综合
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2025年06期 |
0 |
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HPS教育理念融入小学科学课程的研究
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沈诗慧
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年07期 |
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小学科学模型应用与验证的教学实践及思考——以“纸燃烧”为例
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盛玲珏
王雯晨
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：概念转变视角下的科学模型建构教学研究
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2025年08期 |
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小学科学模型识别与建构的实践探索——以“物体的沉和浮”为例
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张怡柔
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：概念转变视角下的科学模型建构教学研究
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2025年08期 |
0 |
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小学科学指向核心素养的单元活动设计
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卢咏祥
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现代教学
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单元设计与实施
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2024年S2期 |
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以“三个助手”的思维可视化创新小学科学实验设计
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阮家伟
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年09期 |
0 |
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小学科学课项目化学习设计的一般流程与实践
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曹雯婷
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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以项目化学习为载体 融“五育”于课堂教学实践——以“拯救社区小池塘”项目化学习案例为例
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刘媖
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现代教学
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案例分析_项目化学习
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2024年Z1期 |
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基于项目式学习的小学科学单元学习设计研究——以“声音传播”学习单元为例
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王婉宾
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年02期 |
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课程视域下的小学科学作业大单元设计建构
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虞佳怡
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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学生模型认知能力培养的课堂实践研究——以“食物在身体里的旅行”为例
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吴双节
杨晓娟
王姝
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
0 |
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赣B2-20210313
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