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小学科学指向核心素养的单元活动设计
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卢咏祥
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现代教学
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单元设计与实施
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2024年S2期 |
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以“三个助手”的思维可视化创新小学科学实验设计
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阮家伟
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年09期 |
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小学科学课项目化学习设计的一般流程与实践
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曹雯婷
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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以项目化学习为载体 融“五育”于课堂教学实践——以“拯救社区小池塘”项目化学习案例为例
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刘媖
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现代教学
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案例分析_项目化学习
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2024年Z1期 |
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基于项目式学习的小学科学单元学习设计研究——以“声音传播”学习单元为例
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王婉宾
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年02期 |
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课程视域下的小学科学作业大单元设计建构
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虞佳怡
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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学生模型认知能力培养的课堂实践研究——以“食物在身体里的旅行”为例
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吴双节
杨晓娟
王姝
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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大数据赋能中小学科学教育评价研究
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李静
胡中锋
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课程教学研究
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课程探索
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2024年08期 |
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小学一年级科学探究活动设计与实施——以“给物体分类”一课为例
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邓伟
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课程教学研究
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创新实践
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2024年06期 |
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科技创新背景下的小学科学STEM教学策略分析
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刘满英
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年30期 |
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小学科学教学中“教—学—评一致性”的实践与反思
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林丽环
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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基于STEM理念的小学科学跨学科作业设计研究
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谢俊娜
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年24期 |
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关注校本作业设计 引导学生深度学习
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陈丽妹
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年24期 |
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小学科学教学中情境任务的设计与应用
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陈琳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年22期 |
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基于大概念的小学科学情境式教学策略
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朱录文
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年22期 |
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小学科学“理趣”课堂构建探析
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王玥
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年22期 |
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素养导向下小学科学项目化作业设计的实践探究
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凌云
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年21期 |
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以好奇求知之丝，巧织科学态度素养之网——以九年级化学单元学习拓展《探究融雪剂》教学设计为例
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刘肖和
程颖
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华夏教师
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视点_专稿·科学态度责任素养的培养与发展
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2024年18期 |
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指向科学态度责任素养的中小学科学教学——基于义务教育课程标准的理解
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冯晓颖
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华夏教师
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视点_专稿·科学态度责任素养的培养与发展
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2024年18期 |
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小学科学课堂思辨性学习活动的实践探究
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陈龙
彭锐真
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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赣B2-20210313
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