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以“成功标准”为载体的科学思维型课堂构建

唐玲燕

浙江杭州大关小学教育集团

科学新课标不仅为思维型课堂的构建指明了方向，还强调从学业质量标准出发，打破评价与课堂实践之间的壁垒。基于此，教师可以借助评价标准这一衡量学生学业成就的评估工具，检验学生的思维活动与水平。在以“成功标准”（评价量表）为载体的科学思维型课堂上，教师要深入解析科学思维的目的、过程与方法，根据学生的学习证据对学生的思维发展进行实时反馈，以构建一个富有思考味的科学课堂，提升学生的思维品质。
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【栏　目】 综合
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学科学 ; 成功标准 ; 思维型课堂 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年06期 第76-79页 （共4页）

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小学教学参考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]唐玲燕，. 以“成功标准”为载体的科学思维型课堂构建[J]. 小学教学参考 . 2025(06): 76-79.

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《以“成功标准”为载体的科学思维型课堂构建》

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