| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 借助可视化教学 推动学生思维进阶——以小学科学课程为例 | 何丽娟 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| 古韵今风:数学命题与数学传统文化融合的探索 | 高永明 | 小学教学设计 | 教研札记 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 重整教学逻辑 浸润家国情怀——以“国家好大家才会好”为例 | 毛唯维 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_课例赏评 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 从学理走向道理路径探幽 | 毛唯维 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教海导航 | 2024年14期 | 0 | 0 |
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