| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向文化理解素养培育的小学音乐教学探索——以《新春乐》教学为例 | 刘苒安 | 现代教学 | 教学案例_艺术 | 2025年S1期 | 0 | 0 | ||
| 浅析小学高年级语文整本书阅读教学策略 | 武雯莉 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2025年11期 | 0 | 0 | ||
| 深耕传统文化资源，激活新时代小学“大思政课”建设新动能 | 张燕 朱莉敏 | 现代教学 | 聚焦“大思政课”建设重点试验区·静安 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦音乐体验的实践活动设计与实施策略研究 | 刘苒安 | 现代教学 | 本刊专稿_项目校 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科学习视角下的低年级语文项目化学习实践探索——以“创编童谣有声读物”项目为例 | 滕飞 | 现代教学 | 教师案例_语文 | 2025年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 以项目化学习为载体 融“五育”于课堂教学实践——以“拯救社区小池塘”项目化学习案例为例 | 刘媖 | 现代教学 | 案例分析_项目化学习 | 2024年Z1期 | 0 | 0 |
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