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构建指向“跨学科学习任务群”的深度学习情境
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吴振华
刘晖静
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年48期 |
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跨学科学习的主题确定与内涵解读——以“谪宦诗文”主题为例
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徐文娟
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中学语文教学参考
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综合·参考_备课参考
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2024年42期 |
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立德树人背景下高中数学教师应具备的教学价值意识——以“椭圆”教学为例
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谢丽英
吕增锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年05期 |
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语文跨学科学习活动设计与实践——以《京剧趣谈》一课为例
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阮大鹏
余敏
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年06期 |
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用好我们的共同知识：论语文统编教材在地理教学中的使用
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张鹏韬
降同昌
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地理教学
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教材研究
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2024年08期 |
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跨学科探索:语文学科工具本位功能的偏移与矫正
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蒯正聪
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年12期 |
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基于跨学科学习的语文革命文化教学内容重组
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陈志华
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年11期 |
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紧扣核心素养目标,让语文跨学科学习“姓语”
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曹春莲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年07期 |
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语文“跨学科学习”理念背景及意义
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王随仁
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年06期 |
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基于“声色”审美视角的古代诗歌阅读——以《琵琶行》为例
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侯中川
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年03期 |
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撬动美育改革：美术跨学科学习的内涵特质与实施策略
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钱品花
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人民教育
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专业
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2024年19期 |
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指向语言经验：语文跨学科学习的积累意蕴
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鲍国潮
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小学教学设计
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教学新论
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2024年31期 |
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跨学科学习的内容承载、实践路径及评价设计
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沈晓敏
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小学教学设计
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封面
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2024年19期 |
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中华优秀传统文化与STEM跨学科深度融合的实践探索
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邹杰
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年36期 |
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文化自信视域下语文跨学科学习的内容设计与实施路径
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洪峰
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年36期 |
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数字赋能提升初中语文教师跨学科项目化学习素养
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刘春文
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语文教学通讯
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理念·观察_前沿
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2024年35期 |
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跨学科学习视角下“活动·探究”单元的结构化教学研究——以2024版统编初中语文教材七上第五单元为例
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于利建
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年35期 |
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“学科”+“文学想象”类创意写作项目的设计——以想象促进跨学科理解
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芦淳
王小东
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语文教学通讯
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理念·观察_写作
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2024年29期 |
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文化自信统整的科学主题跨学科学习
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宋笑群
张仲霏
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语文教学通讯
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理念·观察_视点
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2024年32期 |
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从学科认知到跨学科学习——游记文体大单元教学的情境推衍
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芦淳
朱秋菊
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年31期 |
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赣B2-20210313
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