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变出精彩——小学数学作业设计的重组和优化
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欧阳伯祥
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现代中小学教育
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数学研讨
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2025年07期 |
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情境创设：提高小学数学课堂效果的有效方式
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王珊
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年10期 |
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“两问三答”：优化小学数学课堂提问的关键策略
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阮洪超
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年10期 |
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“理法”相融：基于知识分类的小学数学乘法运算一致性教学——以苏教版六年级上册“分数乘分数”为例
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俞单婷
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年10期 |
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小学数学“问题引领”教学模式的应用研究
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张怡
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年09期 |
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小学数学课堂中任务驱动教学法的运用与优化
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张倩
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年09期 |
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APOS理论指导下的小学数学教学实践与思考
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鲍桂云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年09期 |
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例谈“动手做”理念下的小学数学实验教学
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郑劲
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年08期 |
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小学数学解题教学中一题多变的应用技巧
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陈翠玲
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年08期 |
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“双减”背景下小学数学任务驱动式课堂的构建
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叶雪云
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2025年08期 |
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略谈小学数学课堂中学生读题能力的培养方法
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赵勤
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年08期 |
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发展小学数学模型意识的教学探研
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张娟
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年08期 |
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如何在小学数学课堂中实现符号意识培养
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郭然然
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年08期 |
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例谈基于真实情境的小学数学教学方法革新
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杨红艳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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有声作业：提升数学教学质效的有效路径
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傅波涛
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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新课标背景下小学数学大单元教学策略新探
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赵强
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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“文化味”：中华优秀传统文化在小学数学教学中的融合新探
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吴海平
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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小学数学阅读能力培养的策略与实践
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于明静
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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基于核心素养的小学数学单元作业设计探究
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张广余
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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基于数学支持策略的空间观念培养研究——以苏教版小学数学“用数对确定位置”一课为例
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沈珠振
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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赣B2-20210313
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