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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	真实:核心素养观下语文学习的应然之道	肖培东	中学语文教学参考	前沿·专题_专题透视_培东有约	2024年06期	0	0
	化学认知内驱力激发的策略研究	任慧	中学化学教学参考	教法指导	2024年08期	0	0
	学业测评：让真实学习发生——从2023年长沙市语文中考看中考试题命制原则和备考复习	侯志中江文欢	中学语文	评价_测试评价	2024年07期	31	0

真实:核心素养观下语文学习的应然之道

作者：肖培东

机构：永嘉县教师发展中心永嘉县上塘中学

期刊《中学语文教学参考》

2024年06期

10-13 ，共4页

摘要：学习新课标,落实语文核心素养,已经成为语文教师关注和实践的焦点。变革教学方式,迎接课堂转型的挑战,让学习真实地发生,是核心素养落地的重要途径。真实的语文学习,要坚持“语言运用”为本,要凸显听说读写实践。真实的语文学习,是“慢”的学习,是需要“情境”来推进的学习活动。

关键词：语文；核心素养；真实学习；语言运用；

被引数：0

化学认知内驱力激发的策略研究

作者：任慧

机构：南京科利华中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年08期

41-44 ，共4页

摘要：教师在教学中的作用是主导而不是主体,以学生主动、真实的学习为目标去探索化学教学的有效策略,激发学生学习兴趣,提高学生的学习内驱力是教学质量提升的重要方式。在化学教学中,学生对化学认知的内驱力,是保证化学学习真实发生的重要途径。教师可以通过创设适切的情境、利用有效的策略激发学生在课堂学习、实验探究、外延知识及合作学习中的内驱力,从而能帮助学生真正实现化学的高效学习、促进核心素养的提升。

关键词：内驱力；真实学习；核心素养；学习共同体；

被引数：0

学业测评：让真实学习发生——从2023年长沙市语文中考看中考试题命制原则和备考复习

作者：侯志中江文欢

机构：衡阳师范学院文学院湖南怀化市铁路第二中学

期刊《中学语文》

2024年07期

90-93 ，共4页

摘要：真实学习，即为真实情境下复杂问题的解决而学习。根据教育部统一部署，2024年各省将实现中考省级统一命题。中考试题如何命制，以检测学习是否真实；如何科学备考，以真实学习应考，是广大教师和学生关心的问题。中考学业测评的变化源于人们对课程的重新定义。人工智能时代，学生通过课程学习获得的以正确价值观、必备品格和关键能力为标志的核心素养，是课程学习的核心要旨，其外在表现为真实情境下复杂问题的解决。促进真实学习发生的中考试题命制，应遵循育人为本、素养立意、真实任务、学评一致四原则。“真实”备考，应实现三方面的凸显：一是凸显积极的学习方式，做到“无真我，不学习”；二是凸显丰富的学习内容，做到“无思维，不学习”；三是凸显应用的学习过程，做到“无情境，不学习”。

关键词：学业测评；真实学习；中考试题；

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