| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于数学活动经验建构的学具优化和应用策略 | 赵冰冰 | 小学教学参考 | 教法探讨 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 从“循证”到“迁移”：引领思辨性任务群阅读与表达的融合——以统编语文教材六年级上册第四单元《穷人》的教学为例 | 沈静文 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 架设好戏曲与学生之间的桥梁 | 於迪燕 | 小学教学参考 | 图音体 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 基于真实学习的小学数学课堂追问的路径研究 | 黄利巢 孔忠伟 | 小学教学参考 | 教法探讨 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 计数棒：算理与算法有效融合的实践研究 | 徐英姿 | 小学教学参考 | 教研引领 | 2024年14期 | 0 | 0 |
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