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以概念教学提升学生的数学阅读能力略谈
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杨良治
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年22期 |
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运用批注式提问 感受数学阅读之美——特级教师华应龙“数学阅读,先读为快”教学片段赏析
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陈秀容
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华夏教师
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教师_名师教学赏析
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2024年19期 |
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全阅读理念下数学阅读教学实践探索
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唐霏
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年16期 |
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学生数学阅读能力培养基本策略探究
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卢丽钦
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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借力数学阅读“四悟”，促进小学低年级学生思维养成
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曾敏
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年20期 |
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借助数学阅读培养学生问题意识的实践与思考——以二年级上册“回家路上”教学为例
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刘娟
刘吉星
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年17期 |
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依托多维评价，发展数学阅读——以“分数除法”教学为例
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曾敏
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年08期 |
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理解非连续性文本,发展数学阅读能力
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陈燕虹
章勤琼
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福建教育
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教学_经验
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2024年36期 |
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溯“本” 拓“源” 归“真”——探究情境素材,提升阅读能力
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黄维
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年16期 |
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重视阅读，加深理解，鼓励创造 ——由2024年九省联考高中数学第19题引发的思考
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蒋吉林
吕增锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_评价研究
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2024年08期 |
197 |
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重视阅读，加深理解，鼓励创造 ——由2024年九省联考高中数学第19题引发的思考
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蒋吉林
吕增锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_评价研究
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2024年08期 |
192 |
0 |
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培养数学阅读能力的教学探索
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刘洁
张昆
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2024年07期 |
313 |
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HPM视角下的“公理化思想阅读课”课例生成
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刘志峰
胡永强
孙丹丹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年01期 |
508 |
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“三读”教材，助推数学知识的建构——以“平面”一课为例
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吕增锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年08期 |
470 |
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在解决问题教学中培养学生数学阅读能力的策略
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殷国初
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年11期 |
531 |
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探析信息技术视角下提高学生数学阅读能力的策略
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张锋
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年09期 |
571 |
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重视数学阅读能力培养，实现初中数学有效阅读
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刘建琼
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年08期 |
519 |
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小学数学阅读能力培养课堂指导策略
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徐贱香
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年05期 |
615 |
0 |
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数学阅读的重要性研究——小学数学教材中“你知道吗？”与课堂教学内容的有机结合与合理利用
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贺玉春
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年05期 |
539 |
0 |
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浅谈小学数学教学中有效阅读及教学策略
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彭洪
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爱情婚姻家庭
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教育研究
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2022年17期 |
618 |
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赣B2-20210313
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