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指向核心素养：精心落实单元教学设计——以“平面向量的运算”为例
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刘昌永
朱文平
严贵洪
李映
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年03期 |
0 |
0 |
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高考作文再思考：基于探寻问题与解决实际问题
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徐玉峰
王玉强
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语文教学通讯
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测评_高考纵论
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2024年34期 |
0 |
0 |
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实用性阅读命题策略
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章新其
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中学语文教学参考
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前沿·专题_素养命题研究
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2024年10期 |
0 |
0 |
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解决问题教学模式在“酶的特性”一轮复习中的应用
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林英
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2024年31期 |
0 |
0 |
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实施体验式学习 促进创新能力提升
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刘丽霞
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年27期 |
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0 |
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实施体验式学习 促进创新能力提升
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刘丽霞
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年02期 |
0 |
0 |
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从“解题”到“解决问题”——2023年高考广东生物学试卷第20题分析
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王飞
郑四化
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2024年27期 |
0 |
0 |
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基于问题的实验探究活动教学研究
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杨丽芳
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年18期 |
0 |
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例谈如何创设情境优化课堂教学
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朱小坤
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年33期 |
0 |
0 |
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对一道表面“超课标”问题的探究
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王士剑
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年01期 |
0 |
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高中化学教学培养学生解决问题能力的审视与思考
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徐加涛
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高考
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课程创新
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2024年04期 |
11 |
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提升学生逻辑思维的作文教学路径——以用“同一律”校准思维的作文课为例
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马玉娥
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中学语文
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教学_表达
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2024年22期 |
22 |
0 |
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基于“双减”视角的高考理综化学试题分析及备考建议——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例
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汤希雁
梁正
刘志平
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年12期 |
462 |
0 |
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从数学解题到解决问题的转变看数学教学——以2023年广西中考数学卷“统计与概率”试题为例
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杨小蓉
吕延丽
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中小学课堂教学研究
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数学
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2023年Z1期 |
507 |
0 |
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从数学解题向问题解决的转变看数学教学——以2023年中考数学卷“数学建模”试题为例
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杨禄珑
杨攀
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中小学课堂教学研究
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数学
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2023年Z1期 |
454 |
0 |
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小学数学解决问题教学现状分析及应对策略
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龚春夏
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年11期 |
439 |
0 |
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在解决问题教学中培养学生数学阅读能力的策略
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殷国初
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年11期 |
531 |
0 |
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小学数学教学中如何引导学生运用画图策略解决具体问题
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卞广英
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
435 |
0 |
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小学数学教学中培养学生解决问题能力的措施
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孟祥彪
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
448 |
0 |
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引导质疑，学会释疑 ——阅读教学中引导学生质疑与解决问题能力的培养
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陈寅娇
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年10期 |
428 |
0 |
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赣B2-20210313
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