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例析圆锥曲线中斜率之比为定值问题的解题策略
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董立伟
要永宽
任爱萍
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年02期 |
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深度教研成果在小学语文教学中的转化应用探索
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江怡婷
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现代教学
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学校经验_语文
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2025年Z3期 |
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发展学生模型意识的有效策略——以“转化策略”教学为例
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方君
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小学教学参考
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能力培养
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2025年08期 |
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学习任务群视域下统编语文教材单元的转化与落实——以三年级下册第一单元为例
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徐亚丽
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年04期 |
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在小学数学“图形与几何”教学中渗透转化思想——以“平行四边形的面积”教学设计为例
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陈强
李婧婷
梁宇
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小学教学参考
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教法探讨
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2025年02期 |
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化静为动巧平移 以形助数妙解题
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张亚明
李孝诚
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中学数学教学
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教学参考
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2025年02期 |
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基于历史阅读创设学术情境的教学转化——以《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》为例
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张春英
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年04期 |
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初中物理“机械能及其转化”教学策略研究
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景建全
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年06期 |
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高中教材中经典文本的写作转化：建模·锤炼——以《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》为例
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许纯丽
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年04期 |
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以问题式教学构建高中化学高效课堂的策略研究——以“化学能与电能的转化”相关内容教学为例
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王丽
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高考
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实验探索
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2025年06期 |
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高中思想政治教材内容向教学内容结构化转化的策略探讨——以“始终坚持以人民为中心”为例
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向小琴
何博
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教材教法
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2025年08期 |
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专门学校学生的教育转化之道
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杨莉
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现代教学
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德育工作案例
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2024年08期 |
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大概念在美术教学中转化和应用的策略研究
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陈翔
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现代教学
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学科纵深_经验
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2024年Z3期 |
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跨学科案例分析转化为跨学科主题学习的策略研究
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郭雪
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现代教学
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融合育人_跨学科学习
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2024年Z3期 |
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走向“有组织科研”：提升中小学科研质量的重要路径
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鲍传友
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中小学管理
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本刊视点
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2024年03期 |
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非暴力沟通理论在班主任工作中的应用——以个案转化过程为例
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向雅洁
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年31期 |
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心灵滋养与行为转化：针对小学二年级学困生的早期教育干预
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邱淑瑜
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年26期 |
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依托“微影戏融合课程”建设 探索非遗文化育人新模式
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王业霞
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年16期 |
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转化思想在“数与代数”教学中的应用
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吴霞
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年13期 |
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基于转化思想的名数改写研究——以青岛版小学数学教材“庆元旦——时、分、秒的认识”为例
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宗慧
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年04期 |
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