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中华传统文化经典导读的策略——以《论语》为例
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李耀平
汲安庆
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年05期 |
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淡化模型 及时转化 发展思维——线段二倍关系的探究
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莫兴展
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中学数学教学参考
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短论荟萃
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2024年36期 |
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注重数学思想 提升核心素养——以“空间直线、平面的垂直”单元复习教学为例
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虞淑明
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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盘点无机物的性质与转化题型
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冯存良
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中学生数理化(高考理化)
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经典题突破方法
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2025年06期 |
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转化思想在解三角形中的应用
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查玉娟
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年03期 |
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基于标准转化与评价的议论文写作“教学评”一体化设计
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冯静
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语文教学与研究
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写作
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2024年09期 |
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教学言语的交际转化
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周北南
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语文教学与研究
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语言
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2024年07期 |
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数学史视角下发展学生核心素养的价值审思与实践转化
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潘丽云
刘晓婷
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：数学史视角下的核心素养培养（上）
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2025年02期 |
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创设情境“，说“”写”转化
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苗俊青
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语文教学通讯
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课堂·教学_备课
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2024年27期 |
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语文教学中中华优秀传统文化的创造性转化要义
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杨和平
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语文教学通讯
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理念·观察_视角
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2024年08期 |
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创造性转化：古诗词教学的新时代路径
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李赠华
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年06期 |
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三组难溶物之间转化反应的实验探究
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王小静
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化学教学
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实验研究_拓展探究
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2024年12期 |
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项目式教学中表现性评价的设计与应用研究——以“从暖宝宝废渣中提取赭红”为例
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成斌斌
杨砚宁
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年12期 |
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学科融合视域下高中化学项目式学习——以“基于碳中和理念设计碳捕获协同转化”为例
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陈寒与
江合佩
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年05期 |
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学科大概念统领下发展模型认知的单元教学实践——以“水处理过程的化学”主题为例
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谭湘湘
何彩霞
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年05期 |
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化学教学由教材体系向教学体系的转化
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沈玉红
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化学教学
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课改前沿_探索实践
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2024年05期 |
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从“简化吸收”到“拓展应用”:深化整本书阅读策略探究——以《乡土中国》为例
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蔡叶涛
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福建教育
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教学_经验
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2024年31期 |
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知识传授与能力转化的合一:教学实践的方法论转向
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周序
王卉
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年04期 |
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运用能量转化方向性规律解决装置“效率”真问题——缘起2023年皖、陕中考物理卷“效率”计算题
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刘雪荣
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物理教学
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初中园地
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2024年04期 |
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基于整本书阅读的转化性写作实践探索
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姚冬芬
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中学语文教学参考
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对话·读写_写作有路
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2024年09期 |
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