| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 深度教研成果在小学语文教学中的转化应用探索 | 江怡婷 | 现代教学 | 学校经验_语文 | 2025年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 走向“有组织科研”：提升中小学科研质量的重要路径 | 鲍传友 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 文本解读成果转化为课堂教学成果的模型构建 | 熊纪涛 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年04期 | 417 | 0 | ||
| 我国高校科技成果转化水平的时空分异 | 宋丹 祝铭 | 现代教育管理 | 院校改革与发展 | 2022年12期 | 505 | 0 |
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