|
|
数学解题应回归概念本原——以一道“通法不通”递推数列题为例
|
王喆
汪娟
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
化静为动巧平移 以形助数妙解题
|
张亚明
李孝诚
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中数学解题教学中学生数学核心素养培养的策略研究
|
巴金梅
|
高考
|
备考策略
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
微元法在高中物理解题教学中的运用
|
刘洪福
|
高考
|
实验探索
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
立足单元知识 聚焦思想方法——以“面积法在三角形问题中的应用”为例
|
郝加兴
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
揭示问题本质 发展核心素养——谈一类“随机游走”型概率问题的解题教学
|
金侃
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
联想探本质 归纳提素养——一道中考几何压轴题的解题感悟
|
叶纪元
|
中学数学教学
|
复习考试
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
拢捻抹挑:给解题教学做健康体检
|
刘萍
|
中学政治教学参考
|
评价视界_备考方略
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
罗增儒教授谈数学解题与教学:概念、过程与启示
|
邓冬华
|
中学数学教学参考
|
编读往来
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
对一道试题的深入探究
|
辛金平
杨平香
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
“定角定中线”三角形最值问题的探究
|
游杰
|
中学数学教学参考
|
思想方法
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
一题一课 自然生成——以一道几何压轴题为例
|
韩成云
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科多元融合 承文化尺规作图——以一道中考试题的教学为例
|
魏宇亭
疏嘉
|
中学数学教学参考
|
解题教学_“中考试题我来教”主题征稿选登
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
深化解题教学 提升思维能力
|
陈财钗
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
问题驱动,探究本质——以“圆锥曲线中的最值问题”为例
|
仇召坤
闫士朴
杨列敏
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视角下的解题教学探索——以2022年新高考数学Ⅰ卷第18题为例
|
陈应全
|
中学数学教学参考
|
高考频道
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
一题一课,让解题教学走向自然、高效
|
彭瑞娜
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于深度学习的“利用导数证明不等式”单元解题教学
|
蒋静霞
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
多视角分析等角问题
|
李红凝
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于深度学习的“一线三等角”模型教学实践
|
冯涛
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用