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“一境到底”的“可遗传的变异”专题复习教学
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李苗苗
张秀珍
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年01期 |
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深度学习视野下科学实验教学的优化——以教科版科学教材三年级上册《混合与分离》的教学为例
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陈立志
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小学教学参考
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综合
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2024年36期 |
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基于实验教学的深度学习策略探寻——以“三角形的三边关系”教学为例
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张健平
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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“线上+线下”融合教育促进学生深度学习——以“小数的性质”一课为例
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程彦
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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深度学习视域下革命文化题材课文教学路径
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林燕
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年28期 |
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“大数学”视域下课堂创生的实践策略探究
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黄晓波
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年23期 |
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从小学数学命题的转变窥深度学习
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袁娜娜
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年23期 |
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指向深度学习的思维进阶型音乐课堂教学探索——以三年级上册《丰收》的教学为例
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袁子涵
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小学教学参考
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图音体
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2024年21期 |
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实践让深度学习自然发生
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王国才
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年20期 |
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巧用生生对话 助力深度学习
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王利利
黄鹂
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小学教学参考
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专题论析
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2024年20期 |
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让传统对话教学焕发时代光彩——指向深度学习的小学数学“三度对话”教学模式研究
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黄鹂
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小学教学参考
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专题论析
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2024年20期 |
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深度学习视域下的小学数学教学设计——以“两位数乘两位数的笔算（不进位）”为例
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岑筱淇
梁晓红
梁宇
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小学教学参考
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教学实践
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2024年17期 |
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任务链驱动概念深度建构——以苏教版数学教材四年级下册“平行四边形的认识”教学为例
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顾晓东
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小学教学参考
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名人名篇
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2024年15期 |
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深度学习视域下小学数学课堂对话方法研究
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陈文娟
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年14期 |
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借助三组练习，开启深度学习——以苏教版数学教材四年级下册“加法交换律”教学为例
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施娅林
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小学教学参考
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数学
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2024年12期 |
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基于情境链接的科学深度学习策略
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张衡嘉
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小学教学参考
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科学
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2024年09期 |
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英语绘本阅读与教材融合的策略探究
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黄小慧
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小学教学参考
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英语_教研视点
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2024年06期 |
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项目式学习设计和实施的研究初探——以“小数除法”教学为例
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梁艳
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小学教学参考
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教学实践
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2024年05期 |
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整体把握教学内容，促进学生“数与运算”深度学习——北京版教材一年级下册“百数表”课例研究报告
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冉国明
魏建祺
刘莹
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小学教学参考
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专题论析
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2024年05期 |
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指向深度学习的表现性评价——以统编语文教材四年级上册第八单元《西门豹治邺》的教学为例
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谢驰
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年04期 |
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