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基于情境创设的深度学习策略分析——以统编高中语文教材中的古诗词教学为例
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高诗翔
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2025年10期 |
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《老子》中的“寡欲”、“无欲”和“不欲”——从统编高中语文教材选择性必修上册《〈老子〉四章》谈起
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李嘉哲
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语文教学通讯
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论道_参编者说
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2025年10期 |
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巧借“错位”，提升人物表现力——以统编高中语文教材中的人物素材使用为例
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刘永胜
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2025年07期 |
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为了写作的观察——统编教材观察习作教学低效的症结与破解
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欧阳彩云
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2025年06期 |
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统编初中语文革命文化作品文史关系探赜
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解玉宝
俞璐
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语文教学通讯
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资料·参考_教材
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2025年05期 |
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统编高中语文教材革命文化类选文的教学策略
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朱华华
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2025年01期 |
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基于专题学习的高中语文数字教材编研探索——以“素养植根”智能学习平台为例
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乐会进
牛青森
张曼
张秋玲
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语文教学通讯
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论道_数字语文
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2025年01期 |
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改标点突出情感表达——以《虞美人》（春花秋月何时了）为例
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余江
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中学语文
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专题_微论
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2025年08期 |
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立德树人背景下的初中语文边塞诗教学
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卢海燕
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中学语文
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教学_阅读
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2025年03期 |
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用着统编教材，又强推“大单元”，那就是个悖论
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徐杰
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中学语文
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理论_争鸣
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2025年01期 |
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基于立德树人理念的高中历史教学实践——以“清朝前中期的鼎盛与危机”一课为例
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金睿
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年05期 |
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联结生活 激发童趣 传承文化——修订版统编语文教材一年级下册学习导引
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滕春友
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小学教学参考
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名师工作坊_修订版语文教科书一（下）
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2025年07期 |
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语文跨学科学习任务群的设计与实施
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李姣
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2025年04期 |
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探索课程思政理念在高中历史教学中的实践路径
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王彦成
匡艳丽
曹信芬
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年08期 |
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从课本到课堂：新教材下的初中历史教学变革——以《远古时期的人类活动》为例
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唐玉霞
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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高中历史教学中统编教材的使用策略
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胡文根
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年04期 |
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统编小学语文教科书中语文要素落实存在的误区及改进策略
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陈丽春
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年05期 |
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高中统编教材写作系统的设计理念与学生写作实践
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赵秀霜
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中学语文
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教学_表达
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2024年35期 |
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统编教材习作单元精读课文的教学认识与思考
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张文扬
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华夏教师
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视点_专稿·教师视角下的中小学语文阅读与写作训练
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2024年21期 |
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基于核心素养的小学语文阅读教学策略
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张惠鹃
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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赣B2-20210313
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