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学习主题引导下的史料实证核心素养培育——以高中历史“隋唐盛世”教学为例 蒋妍 现代教学 教学研究_案例分析 2024年23期 0 0
“双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例 武梅 现代教学 教学研究_教法新探 2024年23期 0 0
学习主题引领下的整本书阅读学习任务群设计和实施——以《红星照耀中国》为例 沈洁青 现代教学 教学研究_案例分析 2024年05期 0 0
把握“变”与“不变”:新修订语文教材“新”在哪?如何教? 窦桂梅 唐肖肖 中小学管理 本刊视点 2024年08期 0 0
新加坡初中生物学课程标准中的课程内容分析 刘雨田 杨希哲 刘佩 生物学教学 国外教育动态 2024年08期 0 0
基于学习主题理念的语文单元结构化教学策略 吴廷山 小学教学参考 阅读与鉴赏_说文论道 2024年10期 0 0
新课标背景下的学习内容选择与组织 吴欣歆 中学语文教学 中语视点_聚焦语文真问题 如何基于学科基本问题设计语文学习任务 2024年06期 0 0
学习主题的内涵特征和确定策略———以“文学阅读与创意表达”学习任务群为例 冷雪梅 小学教学设计 教研在线 2024年31期 0 0
指向语言经验提升的言语实践活动构建——以《手指》教学为例 徐雪梅 语文教学通讯 课堂·教学_教法 2024年15期 0 0
用好统编小学语文教材,落实新课程标准——再谈学习主题引领下的教材单元任务设计 窦桂梅 小学语文 专题论说_“用好统编教材,落实课标理念”专栏 2024年01期 0 0
深度学习视域下的跨学科作业设计 赵恕敏 左翠菊 课程.教材.教法 教学理论与方法 2024年10期 0 0
初中语文学习任务群的设计与实施策略 孙雪辉 中学语文教学参考 实践·课题_教学一线 2024年20期 0 0
学习主题:改进单元整体教学的关键点 韩再彬 胡莹莹 中学语文教学参考 立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏 2024年13期 0 0
基于学习主题的单元整体教学目标设计——以“生物体的结构层次”为例 邱国强 王定兵 中学生物教学 教学实践与课程资源_教学设计与案例 2024年33期 0 0
中图版初中地理新版教材重点介绍 王民 中学地理教学参考 视点_专题策划_教材主编解读地理新教材 2024年25期 0 0
基于深度学习的引领性学习主题设计——以“适应是自然选择的结果”为例 魏宪辉 中学生物教学 教育理论与教学研究_教学研究 2024年21期 0 0
初中语文主题式活动的主题建构与活动实施 崔娟梅 中学语文 课改_课题选萃 2024年25期 24 0
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