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小学语文教学中表现性评价的实践探索——以《十六年前的回忆》为例
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彭辉鳌
张啟敏
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语文教学通讯
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课堂·教学_课堂
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2025年09期 |
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表现性评价在初中语文单元关键问题解决中的运用实践——以八下第五单元为例
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刘俏芬
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语文教学通讯
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表现·测评_评价
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2025年08期 |
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初中科学探究中切入表现性评价的八个角度——以“盐酸与碳酸钠的反应”一课为例
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孙华君
张华琴
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现代中小学教育
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科学探究
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2025年04期 |
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核心素养导向的高中化学教学表现性评价实践研究——以“沉淀溶解平衡”为例
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李磊
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年09期 |
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促进学习增值的小学表现性评价设计与实施
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林世峰
石玉
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年04期 |
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基于表现性评价的议论文写作逆向教学设计探析
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潘丹婧
赵杰
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中学语文
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教学_表达
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2025年10期 |
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高中议论文写作表现性评价的设计及应用
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王慧娇
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中学语文
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教学_表达
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2025年09期 |
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深度教研模式下表现性评价在高中英语写作教学中的实施方法研究
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李辛凡
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现代教学
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本刊专稿_项目校
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2025年Z3期 |
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基于数字平台，运用评价结果规划学习进程——以“角的度量”单元为例
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顾恒
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小学教学参考
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教研引领
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2025年08期 |
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基于计算思维的信息科技表现性评价实践研究
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吴成柱
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小学教学参考
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综合
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2025年03期 |
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指向符号意识发展的表现性评价设计与实施——以“校园乘车编码”一课为例
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周博赞
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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基于核心素养培养的道德与法治表现性评价探究
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王小艳
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年03期 |
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基于UbD理论的深度理解导向教学设计——以“高中三角恒等变换”为例
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陆俊启
樊树芳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年04期 |
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把握“变”与“不变”：新修订语文教材“新”在哪？如何教？
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窦桂梅
唐肖肖
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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完整育人视域下高中社会情感能力课程群的建构与实施
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程岚
殷欣
向宇
张建元
曹慧
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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学习单元教学中的表现性评价:内涵、要素框架和实施机制
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许丹
隋文波
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中小学教学研究
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评价与考试_评价研究
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2024年06期 |
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“证据推理与模型认知”素养测量与评价——以“硫及其化合物”为例
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范雨婷
陈苗苗
文为
张修华
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课程教学研究
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专题研究
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2024年10期 |
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表现性评价在历史跨学科项目式学习中的运用——以“编演中华英雄谱”为例
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付华敏
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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素养本位下的戏剧教材编写思考
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苏锦锦
向浩
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课程教学研究
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艺术·戏剧
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2024年07期 |
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小学音乐教学中表现性评价的设计与运用
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黄晓娟
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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赣B2-20210313
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