全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学语文教学中表现性评价的实践探索——以《十六年前的回忆》为例

彭辉鳌 张啟敏

巫溪县教师进修学校 巫溪县镇泉小学校

课堂教学中落实表现性评价,要通过观察学生在真实情境中完成学习任务的行为表现和成果展示,考查学生运用知识解决实际问题的能力,以及学生对知识与技能的掌握和语文核心素养的发展。这样的教学过程,能够适应学生差异、顺应学生学习需求,帮助学生发展学习能力。
【栏 目】 课堂·教学_课堂
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学通讯》2025年09期 第49-51页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]彭辉鳌,张啟敏,. 小学语文教学中表现性评价的实践探索——以《十六年前的回忆》为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(09): 49-51.

PDF在线阅读

《小学语文教学中表现性评价的实践探索——以《十六年前的回忆》为例》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知