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准确把握教材:从“播新闻”到“说新闻”——以“第五届小学青年教师语文教学观摩活动”口语交际《说新闻》为例

郭文祥 郑宇 刘芬 陈金龙

郑州市郑东新区教研室 人民教育出版社 北京经济技术开发区小学

准确理解教材,把握编辑意图,明确教学要求是口语交际课成功的基础;创设真实的交际语境,确保全体学生参与有效的交流是成功的关键;关注学生“怎么说”而非仅注重“说什么”,培养学生清楚、连贯表达的能力,是口语交际课教学的重点;通过教师参与式的互动交流,引导学生树立正确的观念,是口语交际课实现课程育人目标的重要途径。
【栏 目】 人物·论坛_讲坛
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学通讯》2025年09期 第25-27页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]郭文祥,郑宇,刘芬,陈金龙,. 准确把握教材:从“播新闻”到“说新闻”——以“第五届小学青年教师语文教学观摩活动”口语交际《说新闻》为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(09): 25-27.

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