|
|
学校主导模式下初中语文作业整体设计范式
|
梁运义
|
语文教学通讯
|
表现·测评_作业
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
美国初中语文大概念教学管窥——以主题单元教学设计“未选择的路”为例
|
贡湘
贡如云
|
语文教学通讯
|
理念·观察_域外
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文跨学科作业的增值理念与设计路径
|
金欣怡
|
语文教学通讯
|
人物·论道_话题
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
谈谈“预设—生成”课堂模式的操作程序——以三种语文课型为例
|
程翔
|
语文教学通讯
|
人物·论道_特稿
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字技术赋能初中数学知识可视化建构
|
綦春霞
杜剑南
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中化学“酸碱盐专题复习”的项目式教学
|
韩玉雯
王立
|
现代中小学教育
|
化学教学
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中生劳动素养表现的现状调查研究——基于云南省S市七年级学业质量监测结果
|
刘梦琦
|
现代中小学教育
|
教改论坛
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中科学探究中切入表现性评价的八个角度——以“盐酸与碳酸钠的反应”一课为例
|
孙华君
张华琴
|
现代中小学教育
|
科学探究
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中科学教学中项目化学习的“五维”链接路径
|
周建秋
|
现代中小学教育
|
科学探究
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下大概念单元作业设计与实践——以初中化学“物质构成的奥秘”单元为例
|
袁梓健
严文法
李秀敏
詹思敏
|
现代中小学教育
|
化学教学
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中生劳动素养现状调查研究
|
高冬艳
唐浩龙
|
现代中小学教育
|
教改论坛
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中地理教学的现实困境与优化策略
|
张弛
娄晓黎
|
现代中小学教育
|
地理研究
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
人工智能背景下的数学作业创新管理研究
|
苏秀荣
黄勇
王敏
|
现代中小学教育
|
数学研讨
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中数学翻转课堂教学模式研究
|
黄日坤
|
河北理科教学研究
|
教法探讨
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
精研“三环节”提升初中美术教学实效
|
咸芳
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
多元化教学手段在初中历史课堂中的应用效果研究
|
杨丰墙
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中历史参与式教学实践研究
|
曹旭
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的初中数学课堂问题情境教学研究
|
郭兰军
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
支架式教学在初中语文课堂知识内化中的应用
|
梁安生
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息技术赋能初中班级管理的创新实践与探索
|
张丝雨
|
华夏教师
|
教师_班主任工作
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用