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基于“教学评一体化”的第二学段语文复习策略
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郎春花
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年09期 |
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“深挖教材价值”的中考文言文复习策略
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乐继平
袁健
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2025年05期 |
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以新课撬动的九下语文首轮结构化复习
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吴娟
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2025年05期 |
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经验组织:指向思维进阶的单元统整复习
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苗新坤
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2025年05期 |
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高三语文复习的情境化教学策略——以全国新高考卷文言文翻译题为例
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鞠晨
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2025年01期 |
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初中化学“酸碱盐专题复习”的项目式教学
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韩玉雯
王立
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现代中小学教育
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化学教学
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2025年08期 |
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过氧化氢的内容研究、考查方式和复习教学策略
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程保权
欧阳志斌
邓霞
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现代中小学教育
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化学教学
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2025年08期 |
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立体几何到底该怎么复习？
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陈晓明
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年01期 |
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主题教学在初中英语复习课中的应用实践与效果分析
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卢隆芬
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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利用双向细目表攻克中考语文阅读复习课三大难题
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朱元丰
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中学语文
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测评_备考
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2025年04期 |
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依托项目式学习构建中考复习的高效模式
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王彦才
王美凤
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中学语文
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测评_备考
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2025年01期 |
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项目化教学在高三生物复习课的实践——以“PFAS潜在危害”系列课为例
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毕波
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现代教学
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专题研究
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2025年17期 |
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2024年上海高考数学试卷评析及复习教学建议
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韩凤鸣
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现代教学
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评价研究
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2025年05期 |
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趣·理·思·技·评：小学数学单元复习策略——以“表内乘法复习课”为例
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李鸣哲
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小学教学参考
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教学实践
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2025年08期 |
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紧扣核心概念建立整体结构——“数的认识”复习课的实践与思考
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蔡丽佳
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小学教学参考
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教学实践
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2025年05期 |
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明·导·思：“教—学—评”一体化的单元复习策略——以“小数的加法和减法”为例
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陈珺
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小学教学参考
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教例剖析
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2025年05期 |
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明·理·立：单元整体视角下的深度复习策略探究——以“长方体铁盒”题型教学为例
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周华健
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小学教学参考
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教例剖析
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2025年02期 |
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“教学评一体化”在高中数学课堂中的实施——以“基于学生错误诊断的数学复习课教学研究”为例
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董荣森
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中学数学教学
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专题研究
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2025年03期 |
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形式多变 深入探究 综合创新——高中数学教材拓广探索习题备考实践与教学启示
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刘景武
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中学数学教学
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教学参考
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2025年03期 |
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前构·解构·重构：单元统整下数学复习新思路——以“方程(组)复习”为例
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王进
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中学数学教学
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复习考试
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2025年02期 |
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赣B2-20210313
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