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主题教学在初中英语复习课中的应用实践与效果分析
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卢隆芬
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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利用双向细目表攻克中考语文阅读复习课三大难题
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朱元丰
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中学语文
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测评_备考
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2025年04期 |
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依托项目式学习构建中考复习的高效模式
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王彦才
王美凤
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中学语文
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测评_备考
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2025年01期 |
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项目化教学在高三生物复习课的实践——以“PFAS潜在危害”系列课为例
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毕波
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现代教学
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专题研究
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2025年17期 |
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紧扣核心概念建立整体结构——“数的认识”复习课的实践与思考
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蔡丽佳
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小学教学参考
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教学实践
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2025年05期 |
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微项目学习视域下数学单元复习课的教学探索——以“反比例函数单元复习课”为例
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周蕾
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中学数学教学
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复习考试
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2025年01期 |
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高中历史复习课学生思维能力的培养策略
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宿志高
张舒
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年05期 |
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聚焦实效：探索高中数学高考复习课的高效教学路径
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徐添顺
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高考
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高考论坛
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2025年06期 |
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算理贯通，算法统整：“除数是两位数的除法”单元复习路径
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沈彩虹
陆颖涛
巩子坤
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年08期 |
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基于核心素养培育的“情境+任务”教学模式的构建与应用——以“脊椎动物的主要类群”复习课教学为例
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尚怡静
凌秀梅
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现代教学
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教学案例_生物
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2024年S1期 |
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指向核心素养培育的小学英语单元复习课设计与实施
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冯霖
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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大观念引领下的初中英语复习课设计
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胡飘飘
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年05期 |
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“一境到底”策略在物理复习课中的应用——以“用多用电表测量电学中的物理量”为例
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谢瑾
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
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基于工程设计的深度学习教学实践——以“汽车转向灯的模拟电路设计”为例
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徐慧华
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年30期 |
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单元整体视角下复习课教学设计实践与思考——以“轴对称”单元复习课为例
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余清莺
段振富
陈闽旭
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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指向深度学习的初中物理大单元复习教学策略——以“物态变化”单元教学为例
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刘玲
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年18期 |
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新课改下初中数学复习课教学的问题与改进研究
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潘炳基
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年03期 |
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复习课中“问题导向-图解突破”的教学策略实践
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蓝申剑
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年07期 |
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指向核心素养培养的高中生物学一轮复习概念教学策略
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陈芳琴
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年06期 |
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思·导·合：基于“思维导图”可视化的单元复习课
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郭海珊
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小学教学参考
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教学实践
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2024年32期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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