| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于核心素养培育的“情境+任务”教学模式的构建与应用——以“脊椎动物的主要类群”复习课教学为例 | 尚怡静 凌秀梅 | 现代教学 | 教学案例_生物 | 2024年S1期 | 0 | 0 | ||
| 单元听说教学中作业设计的探索 | 蒲玥璘 | 现代教学 | 教学研究_作业实践 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视角下的初中英语单元听说增值评价研究 | 吴燕琴 韩佳佳 | 现代教学 | 评价研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”视域下学校课程体系的构建 | 邱爱萍 凌秀梅 | 现代教学 | 学校经验_课程建设 | 2024年Z1期 | 0 | 0 |
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