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习惯养成：在生活教育中聚焦学生的成长——以胥口实验小学“六个一”德育活动为例
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柳永忠
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华夏教师
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视点_德育
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2024年36期 |
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基于陶行知生活教育思想的初中物理实验教学探究
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周伟英
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年35期 |
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陶行知“生活教育思想”与小学数学教学的融合
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傅春玲
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年35期 |
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生活教育理论在高中语文阅读教学中的融合探究
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吴文玄
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年35期 |
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陶行知生活教育思想在幼儿科学活动中的应用
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沈欣怡
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年32期 |
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走向生活教育：小学语文阅读教学的价值与路向
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朱倩
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年32期 |
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陶行知“生活即教育”思想在小学语文教学中的应用
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张姝隽
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年32期 |
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生活教育理念下初中语文写作教学探析
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储浩
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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打开生活这本活的“书”——“我是种植小达人”实习场活动的创生实践与思考
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杨艺舟
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年11期 |
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行走，给儿童一个向上生长的“文化场”
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王晓琳
王丹
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年09期 |
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基于生活教育理念，打造数学魅力课堂
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堵苏玉
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小学教学参考
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教学实践
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2024年14期 |
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依托乡村资源的幼儿园美工“活教育”策略——以“农产品展销会筹备”活动为例
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孙红兰
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年04期 |
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为有源头“活”水来——探寻生活教育思想在识字教学中的应用
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张娜娜
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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生活化集体教学活动质量评价的五个维度
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林媛媛
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福建教育
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思考
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2024年12期 |
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生活教育思想下项目化的生物学教学研究
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张芳芸
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年27期 |
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社会责任视角下高中生物学教学融入健康生活教育的策略
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席文娟
高智晟
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2024年10期 |
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生活教育在初中道德与法治教学中的渗透策略
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苏璠洁
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年31期 |
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探寻幼儿园室内运动高质量开展的路径——以创设室内“运动走廊”为例
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赵锐
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教育视界
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智识_名家视线
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2023年28期 |
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职业学校生活体验课程的研究与实践——基于南京商业学校的个案研究
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张利海
宁霞
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教育视界
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智策_课程教学
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2023年15期 |
525 |
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“活教育”里的“精密观察”：蹲下身来，做长大的儿童
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解金凤
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年03期 |
523 |
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