|
|
幼儿园大班红色英雄人物课程实践策略初探——以“向雷锋叔叔学习”课程为例
|
黄玉燕
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
馆校合作课程的育人价值与实施策略——以上海市市南中学“伟人精神”课程为例
|
黄玉霞
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
“五育融合”视域下初中综合德育活动课程的构建与实施——以上海市浦东外国语学校东校上海乡土研学课程为例
|
史静怡
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
“大思政课”视域下高中思政研学课程建设——以“我心向党”思政研学课程为例
|
宋晨辰
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
让陶行知生活教育在小学语文课堂上绽放光彩——以一年级语文教学为例
|
赵璇
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
发挥社会实践活动在小学爱国主义教育中的重要作用
|
陆建锋
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年Z4期 |
0 |
0 |
|
|
|
“以学习为中心”下专门学校英语阅读的学科德育教学设计
|
姚瑶
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年Z4期 |
0 |
0 |
|
|
|
人本主义视角下中职学校龙文化教育的实践创新——以上海市工商外国语学校为例
|
李艳
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年Z4期 |
0 |
0 |
|
|
|
AI赋能开拓初中数学学科德育新路径
|
胡雪玲
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年Z4期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学英语戏剧化实践活动的德育功能
|
章帆
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
“大语文”视域下活动育人路径探析
|
徐彩
李鹏飞
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向人地协调观培养的高中地理案例教学研究——以“流域协作开发与保护”一课教学为例
|
皋万莉
|
现代教学
|
课程建设
|
2025年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学美术教学中弘扬龙文化的实践探索
|
韩昶
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向文化自信培育的小学英语跨学科主题学习——以“中国传统节日”跨学科主题学习为例
|
余佳榕
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向自控力培养的劳动教育校本课程的设计与实践
|
顾敏霞
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中语文跨学科主题学习设计与实践——以“我身边的文化基地之行走的‘老川沙’”活动为例
|
成冬韵
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中化学落实学科德育的有效策略
|
李孔敏
余方喜
李鑫昌
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中语文教学如何培养学生网络言论素养——以高中语文必修（下）第四单元“信息时代的语文生活”教学为例
|
李淑萍
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于课程标准的劳动课程教学目标设计原则探析
|
胡小芳
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
以载人航天精神教育为特色的爱国主义教育课程建设
|
胡文续
|
现代教学
|
课程建设
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用