| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 思政引领力视域下中小学德育干部领导力提升的着力点 | 周萍 | 现代教学 | 研究视野 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 以报告文学“二重性”辩证驱动学生核心素养发展 | 赵蓓沁 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| “大思政课”视域下高中思政研学课程建设——以“我心向党”思政研学课程为例 | 宋晨辰 | 现代教学 | 课程建设 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 以高质量党建引领学校高质量发展的路径探析 | 王亦群 王海生 | 现代教学 | 学校党建 | 2025年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 基于项目化学习的高中生物野外实践设计与实施 | 高鑫华 靳苏 | 现代教学 | 教师案例_生物学 | 2025年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略 | 丁晓昕 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 基于贸易主题的高中历史跨学科主题学习的设计与实施 | 李倩夏 | 现代教学 | 专题研究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 基于大概念的历史跨学科主题学习建模思考 | 李倩夏 黄滔 李峻 | 历史教学问题 | 历史教育教学研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 从研学视角看地方感与地理核心素养培育 | 马仁锋 张婧 吕小璇 刘慧 邓青 | 地理教学 | 研学旅行 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科视角下概念教学的探索与实践 | 李倩夏 | 中学历史教学参考 | 历史教育视野_焦点观察 | 2024年22期 | 0 | 0 |
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