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智能技术重塑中小学课堂教学交互
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钟正
黄镜彬
张学丽
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年02期 |
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中小学教师技术支持下的学情分析现状、问题与对策——基于我国东部10561名教师的调查
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张宁
杨现民
贾诗宇
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年08期 |
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大中小学思政课实践教学一体化建设的因应之道
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张婕
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现代中小学教育
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思政课教学
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2025年08期 |
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面向育人方式改革的农村中小学教师教学激励性评价问题与对策
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沈胜林
张心
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现代中小学教育
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教育评价
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2025年07期 |
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教育政策价值取向：“县管校聘”政策的应然和实然价值
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薛正斌
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年06期 |
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胜任力视角下中小学校长专业发展路向审思
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韩利鹏
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现代中小学教育
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校长论谈
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2025年03期 |
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新时代中小学劳动教育的创新探索与实践困境
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王璐
刘超
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现代中小学教育
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教改论坛
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2025年02期 |
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校长分层培训：制度演变、现实困境与解决之道
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林丽珍
杨传利
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现代中小学教育
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校长论谈
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2025年01期 |
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中小学音乐德育中的情感共鸣与品德塑造实践研究
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陆雅丽
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年10期 |
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基于OBE理念的中小学新教师新课标培训实践路径研究
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陈雁玲
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华夏教师
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教师_教师发展
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2025年10期 |
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创意写作：中小学语文课程教学的新内容与新路径
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王浩
荣维东
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年04期 |
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中小学微写作的多维探究与实践路径
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闫丽
荣维东
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年01期 |
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思政引领力视域下中小学德育干部领导力提升的着力点
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周萍
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现代教学
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研究视野
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2025年10期 |
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区域中小学全员导师制的机制创新——以上海市宝山区为例
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张雯
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现代教学
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研究视野
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2025年08期 |
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数字时代中小学信息科技学科德育的实践价值和基本路径
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陈兴冶
张蓓嘉
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现代教学
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本刊特稿
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2025年06期 |
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中小学科学教育实验区建设的区域特色发展路径研究
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赵睿
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现代教学
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教学前沿_科学教育
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2025年05期 |
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中小学理想信念教育常态化制度化的实践路径
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韩萍
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现代教学
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研究视野
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2025年Z4期 |
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影响家校沟通要素的模型构建
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王萍
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现代教学
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聚焦二_家校共育
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2025年Z4期 |
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中小学思政课案例教学的价值指向与实践理路
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许晓芳
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现代教学
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本刊特稿
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2025年Z4期 |
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区域教研协同机制优化路径研究——基于嘉定区中小学教研计划现状调研报告
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秦惠康
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现代教学
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区域经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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赣B2-20210313
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