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深“入”人心 “访”之有道——新时代小学教师入户家访工作优化策略探究
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沈燕琴
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年09期 |
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基于“教联体”的家校社协同育人实践——以上海师范大学附属嘉定中学为例
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陆正芳
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现代教学
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聚焦二_家校共育
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2025年Z4期 |
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影响家校沟通要素的模型构建
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王萍
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现代教学
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聚焦二_家校共育
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2025年Z4期 |
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德育工作中提升家校沟通的策略研究
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张恒
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华夏教师
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视点_德育
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2024年27期 |
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中学生心理危机干预中的家校沟通实践
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陶月
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年16期 |
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对班主任工作三种角色的思考
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温永芳
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年10期 |
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办好乡镇寄宿制学校的重点任务与关键举措
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刘善槐
张钰迪
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人民教育
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封面主题_关注寄宿制学校和乡村小规模学校发展
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2024年11期 |
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“俯下身子，与学生比肩”——谈班级管理中平等的重要性
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王吉芳
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文渊·高中版
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理论研究
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2020年11期 |
577 |
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浅谈家校沟通对农村中学生德育成长的意义
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李惠梅
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文渊·小学版
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德育教育
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2020年10期 |
615 |
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农村初中班主任班级管理中家校沟通艺术探讨
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纪兴伟
王建霞
王慧
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年08期 |
614 |
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双减政策背景下初中班主任家校沟通思路的几点思考
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涂宁辉
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年07期 |
630 |
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用心为先 得法为纲——由一则家校沟通案例所想
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骆洪彬
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真情
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基础教育
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2021年10期 |
718 |
0 |
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浅谈如何科学使用家校沟通中的班级管理群
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徐光斌
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科学咨询
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班级管理
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2021年06期 |
1110 |
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初中班主任在家校沟通中的方法
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许乾芳
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科学咨询
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班级管理
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2021年02期 |
1047 |
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赣B2-20210313
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