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全员导师制下T-M德育工作法的实践探索 张玉秀 现代教学 立德树人 2024年07期 0 0
小学班主任德育工作创新与实践探索 秦圆圆 华夏教师 教师_班主任工作 2024年34期 0 0
浇树浇根 育人育德——初中班主任德育工作管理途径 黄娟 华夏教师 教师_班主任工作 2024年32期 0 0
德育工作中提升家校沟通的策略研究 张恒 华夏教师 视点_德育 2024年27期 0 0
高中班主任德育工作开展方法探析 杨鑫 华夏教师 教师_班主任工作 2024年24期 0 0
管育并重 以德育人——谈小学班主任德育工作的有效开展 张绍云 华夏教师 教师_班主任工作 2024年23期 0 0
班级德育工作策略探究 王振芳 华夏教师 教师_班主任工作 2024年22期 0 0
小学班主任德育工作策略探析 韦海艳 华夏教师 教师_班主任工作 2024年19期 0 0
初中班主任开展德育工作的有效路径 朱清林 华夏教师 教师_班主任工作 2024年17期 0 0
管育并重教学模式在小学班主任德育工作中的运用 李元 华夏教师 教师_班主任工作 2024年17期 0 0
德育工作与初中数学教学融合的实践与思考 李斌 华夏教师 课程_学科德育 2024年15期 0 0
初中班主任德育工作创新方法探究 夏咸群 华夏教师 教师_班主任工作 2024年14期 0 0
高中班主任德育工作实效性的强化策略 于军洁 华夏教师 教师_班主任工作 2024年11期 0 0
探析以生为本下小学班主任德育工作的开展 王婷玉 华夏教师 教师_班主任工作 2024年10期 0 0
探析家校合作在小学德育工作中的研究应用 鞠娜 华夏教师 课程_学科德育 2024年09期 0 0
加强学校管理创新 提升小学德育工作效能 曹铃 华夏教师 视点_德育 2024年09期 0 0
润物无声，立德树人——班主任德育工作的创新策略 张自娟 华夏教师 教师_班主任工作 2024年08期 0 0
思政课与德育工作一体化建设的三个着力点 苏华友 梁艳萍 中学政治教学参考 课堂内外_魅力实践 2024年06期 0 0
初中班级管理中开展德育工作的途径 姜红英 刘丰新 中学课程辅导 教海探航 2024年21期 12 0
论班级管理中德育工作的有效开展 于红 中学课程辅导 教海探航 2024年16期 10 0
全员导师制下T-M德育工作法的实践探索
作者： 张玉秀
机构： 上海市闵行区莘松中学
期刊 《现代教学》
2024年07期
31-32 ，共2页
摘要：本文阐述在全员导师制德育工作体系下，尝试结合马斯洛需求层次理论，创建青少年马斯洛需求德育工作法，帮助青少年识别并满足他们的基本需求，从而提升他们的生活质量和综合素养。
关键词： 全员导师制 ； T-M德育工作法 ；
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小学班主任德育工作创新与实践探索
作者： 秦圆圆
机构： 山东省临沂市兰陵县芦柞镇三合小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年34期
36-38 ，共3页
摘要：小学班主任德育工作创新对于提升学生道德素养和应对外部环境挑战具有重要意义。研究表明，通过构建多学科德育团队、革新教学方法、加强家校合作以及塑造积极班级文化，可以有效提高德育工作的针对性和实效性。本文分析了小学班主任德育工作的局限性，通过“优化班主任德育管理能力培养机制”“探索依托主题内容的联动德育模式”“构建家校合作与社区联动的德育协同样态”“塑造积极向上的班级文化生态”四条策略创新小学班主任德育工作与实践路径，全面促进学生的道德发展和社会责任感的培养。
关键词： 小学班主任 ； 德育工作 ； 德育教育 ； 家校社联动 ；
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浇树浇根 育人育德——初中班主任德育工作管理途径
作者： 黄娟
机构： 广东省深圳市龙华中学弘毅校区
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年32期
48-50 ，共3页
摘要：初中阶段是学生世界观和人生观逐步成型的关键时期，德育工作的有效性直接影响学生的成长。《中小学德育工作指南》指出德育应贯穿于教育教学的各个环节，注重培养学生的道德判断力和行为自觉性。在此要求下，班主任需深刻认识到德育工作的重要性，着眼于学生的个体差异和班级的整体氛围，统筹各方面资源，形成以德育为核心的班级文化，推动学生道德素质的提升。
关键词： 初中班主任 ； 德育工作 ； 管理途径 ；
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德育工作中提升家校沟通的策略研究
作者： 张恒
机构： 甘肃省玉门市小金湾学校
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年27期
13-15 ，共3页
摘要：随着教育改革的深入，人们越来越认识到小学德育工作的重要性，这是因为德育工作对学生的思想发展、三观建立和品格养成等多方面都有积极的促进作用。值得注意的是，对学生的道德教育与培养是一项长期持久的工作，需要将德育渗透到学生日常生活学习的各个方面才可能取得更好的效果。这意味着除学校外，家庭也是开展德育工作至关重要的主阵地。事实上，在小学德育工作中，科学、高效的家校沟通能够有效提升德育工作的质量。基于上述认知，本文首先阐述在小学德育工作中开展家校沟通的意义；其次对当前德育工作的家校沟通现状进行分析，指出其存在的问题与不足；最后提出了一系列有助于提升家校沟通效率和质量的策略。
关键词： 德育工作 ； 家校沟通 ； 优化策略 ；
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高中班主任德育工作开展方法探析
作者： 杨鑫
机构： 山东省济南旅游学校
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年24期
33-35 ，共3页
摘要：立德树人是当前教育的根本任务，发展素质教育是教师工作的重中之重。教师需要遵循五育并举理念，对学生进行全面化教育，而德育作为五育之首，更应当受到教师的重视。基于此，本文对高中班主任的德育工作展开了分析，研究了德育工作的内涵，分析了开展德育工作的注意事项，探究了通过明确德育目标，完善管理制度，加强文化建设，开展德育主题班会、心理健康辅导、社会实践等活动，提升班主任德育工作质量的策略。
关键词： 高中教育 ； 班主任工作 ； 班级管理 ； 德育工作 ；
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管育并重 以德育人——谈小学班主任德育工作的有效开展
作者： 张绍云
机构： 辽宁省鞍山市东鞍山学校
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年23期
36-38 ，共3页
摘要：积极开展德育工作是促进学校教育质量持续发展的重要内容，同时也是每一位班主任日常工作中不可忽视的一部分。在班级管理中开展德育工作可以帮助学生从小树立正确的价值观，捕捉学生消极情绪的萌芽，使他们形成良好的道德品质，从而促进立德树人根本任务的有效落实。笔者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，立足具体的教育实践，从关注学生主体体验和融入基本学科教学两方面论述了小学班主任开展德育工作的有效对策。
关键词： 小学班主任 ； 德育工作 ； 管育并重 ；
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班级德育工作策略探究
作者： 王振芳
机构： 山东省东营市东营区瀚文小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年22期
30-32 ，共3页
摘要：班级德育工作是落实立德树人根本任务的重要途径。小学班主任承载着育人重任，需要投入大量精力实施德育工作，让学生在体验班级生活的过程中塑造良好的道德品行。基于此，本文对小学班级德育工作进行研究，探讨了具体的德育工作策略，旨在提升小学班级德育工作的整体水平。
关键词： 小学教育 ； 立德树人 ； 班主任工作 ； 德育工作 ；
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小学班主任德育工作策略探析
作者： 韦海艳
机构： 吉林省长春市二道区腰十小学校
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年19期
44-46 ，共3页
摘要：立德树人是教育的根本任务。在小学阶段，班主任作为学校德育工作的中坚力量，其在德育工作中的表现对于培养学生良好的道德品质、塑造学生健康的人格以及促进学生全面发展都起着至关重要的作用。本文针对当前小学班主任在德育工作中遇到的问题进行分析，并进一步探讨了小学班主任如何有效实施德育工作的策略。
关键词： 立德树人 ； 小学班主任 ； 德育工作 ； 家校共育 ；
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初中班主任开展德育工作的有效路径
作者： 朱清林
机构： 山东省东营市东营区实验中学 山东省东营市东营区实验中学学校安全办公室
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年17期
46-48 ，共3页
摘要：初中生处于人生转折发展的关键期，班主任是其成长道路上的引领者，应以立德树人为根本目标，引导初中生树立正确的三观，助力学生塑造健全人格，这也是当前班主任需要解决的紧要问题。本文分析了初中阶段开展德育工作的重要性，从多维度出发，提出关于班主任有效落实德育的建议，将德育渗透初中教学管理的各个环节，提高德育质效，促进学生全面发展。
关键词： 初中 ； 班主任 ； 德育工作 ；
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管育并重教学模式在小学班主任德育工作中的运用
作者： 李元
机构： 江苏省泰兴师范附属小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年17期
43-45 ，共3页
摘要：德育是班级管理工作的重要内容之一。管育并重理念要求班主任在强化班级管理的基础上渗透、落实德育工作，从而践行素质教育理念，促进学生全面发展。本文围绕管育并重理念下的小学班主任工作技巧展开探究，作为小学班主任应积极转变班级管理理念，正确把握小学生的生理和心理特征，兼顾“管”和“育”，进而引导小学生形成正确的价值观念及良好的道德修养。
关键词： 管育并重 ； 小学班主任 ； 工作技巧 ； 德育工作 ；
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德育工作与初中数学教学融合的实践与思考
作者： 李斌
机构： 湖北省武汉市友谊路中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年15期
43-45 ，共3页
摘要：随着科技进步和时代发展，教育在塑造学生的世界观、人生观和价值观，使其成为具备社会责任感和能力的有用人才方面发挥着至关重要的作用。在数学课堂教学中，教师不仅要传授学生数学知识，还要注重培养他们的优秀品质。通过将德育活动与数学课程紧密结合，就能够更好地培养学生的道德素养，同时也能够激发他们学习数学的热情。因此，在开展数学课堂教学中，教师应设计包含道德教育元素的数学课程，引导学生理解并应用数学知识，同时培养他们的道德品质。
关键词： 德育工作 ； 初中数学 ； 数学教学 ；
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初中班主任德育工作创新方法探究
作者： 夏咸群
机构： 安徽省合肥市第四十五中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年14期
37-39 ，共3页
摘要：德育是初中教育教学的重要组成部分，道德教育的落实效果与质量，直接关系着学生正确观念的形成，也影响着学生未来各阶段的成长。部分初中生已进入青春期，可能会出现不同程度的叛逆，其思想认识与情感状态还不够稳定，人生定位发展方向模糊，需要班主任以立德树人根本任务为指导，结合学生身心发展特点与成长诉求，创新德育工作，通过辅助性德育活动引导学生，为学生指明成长方向，塑造学生健全人格，让学生健康快乐成长。本文从立德树人根本任务指导下的初中班主任德育工作创新价值入手，探讨班主任德育工作创新策略，力求提高德育工作质量。
关键词： 立德树人 ； 初中 ； 班主任 ； 德育工作 ；
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高中班主任德育工作实效性的强化策略
作者： 于军洁
机构： 山东省日照市莒县实验高级中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年11期
48-50 ，共3页
摘要：德育工作是教育的核心，是培养学生全面发展的重要手段。实施有效的德育工作，不仅能促使学生形成正确的观念，拥有良好的思想素养，对学生的未来发展也有积极的意义。新时代的班主任应积极承担起立德树人的责任，通过有效的教学活动，真正地影响和改变学生的行为态度，培养出更多优秀的时代新人。本文从制定明确的德育目标、加强德育课程建设等多方面出发，概述了高中班主任强化德育工作实效性的策略，旨在有效落实高中德育工作。
关键词： 高中班主任 ； 德育工作 ； 实效性 ；
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探析以生为本下小学班主任德育工作的开展
作者： 王婷玉
机构： 山东省威海市文登区文昌小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年10期
40-42 ，共3页
摘要：在新课程改革和素质教育理念的深入推进下，德育教育已经逐渐成为各个教学阶段和学科中教师们关注的核心。在这样的教育环境中，旨在促进学生全面成长和培养其完整人格的德育工作显得尤为关键，而班主任在这方面承担着不可推卸的职责。作为学生生活中除家长外最主要的成年交往对象，班主任在班级管理中采纳以学生为本的教学理念，对学生进行系统的德育指导，不单有助于学生身心健康，更是落实立德树人根本任务的关键行动。
关键词： 小学教育 ； 班主任 ； 德育工作 ； 班级管理 ； 方法措施 ；
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探析家校合作在小学德育工作中的研究应用
作者： 鞠娜
机构： 山东省临沂市临沂杏园小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年09期
61-63 ，共3页
摘要：开展基于家校合作的小学德育工作显得尤为重要，这不仅有助于教育资源的优势互补，也是促进学生全面健康成长的必要条件。尽管如此，在分析现行小学德育中家校合作的状况时，不难发现其中存在许多问题，包括传统的家校关系、意见上的频繁分歧、对学业成绩的片面追求以及形式主义的家校合作。因此，本文将简要讨论如何在家校合作的基础上有效进行德育工作的具体策略。
关键词： 家校合作 ； 小学 ； 德育工作 ；
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加强学校管理创新 提升小学德育工作效能
作者： 曹铃
机构： 江苏省苏州市沧浪新城第四实验小学校
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年09期
15-16 ，共2页
摘要：现代教育体系中，不仅注重学生知识技能的培养，还特别强调了德育工作的重要性，目的是帮助学生在学习过程中树立正确的价值观。小学阶段是学生认识世界、形成是非观念的关键时期，因此学校需要不断创新管理方式，以提高小学德育教学的成效。本文旨在对如何有效提高小学德育教学效果进行策略性分析与探讨。
关键词： 小学教育 ； 管理创新 ； 德育工作 ； 有效策略 ；
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润物无声，立德树人——班主任德育工作的创新策略
作者： 张自娟
机构： 山东省安丘市青云学府
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年08期
38-40 ，共3页
摘要：立德树人根本任务突出了德育工作的重要性。德育以培养学生良好的道德素养为目标，创新班主任德育工作能够推动立德树人理念的落实，使德育工作更具人性化。基于此，本文讨论了班主任应在立德树人思想的指导下创新德育理念，帮助学生形成正确的“三观”，养成良好的道德品质，更好地履行班主任的职责，通过不断的教育实践提升班主任德育工作的质量和效率。
关键词： 立德树人 ； 班主任 ； 德育工作 ；
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思政课与德育工作一体化建设的三个着力点
作者： 苏华友 梁艳萍
机构： 江苏省淮安市北京路中学
期刊 《中学政治教学参考》
2024年06期
50-52+3 ，共4页
摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,与学校德育工作具有同向而行、互为补充、互相促进、深度融合的一体化建设基础。初中思政课教师和德育工作者应不断更新教育教学理念,从队伍建设、课堂教学、活动开展、社会实践、教学评价等方面,积极探索初中思政课与德育工作一体化建设的有效着力点,共同落实立德树人根本任务。
关键词： 思政课程 ； 德育工作 ； 协同育人 ； 着力点 ；
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初中班级管理中开展德育工作的途径
作者： 姜红英 刘丰新
机构： 德州市临邑县实验中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年21期
114-116 ，共3页
摘要：初中生面临着巨大的学业压力，应试教育与德育之间的冲突日益突出。教师往往优先关注学科知识的传授和应试成绩的提高，而忽视了品德和价值观的培养。开展德育工作有助于学生建立正确的人际关系，提高沟通技巧，培养自信心和社交责任感。对此，教师应明确德育工作的意义，探究初中班级管理中开展德育工作的具体策略，以培养具备良好品德和社会责任感的学生。
关键词： 班级管理 ； 德育工作 ； 实施途径 ；
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论班级管理中德育工作的有效开展
作者： 于红
机构： 山东省淄博市张店区莲池学校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
96-98 ，共3页
摘要：德育工作的质量和效率与德育的方式密不可分。班主任作为德育工作的核心，应与时俱进，吸取先进的教育经验，创新教学方式，弥补传统教育工作中的缺陷和失误，提高德育的质量水平。这样可以宣扬正确的的价值观，传递社会正能量，陶冶学生情操，净化学生心灵，使学生与社会发展步伐保持一致，树立正确道德观，摒弃不良行为，改变生活态度，促进学生身心健康成长。
关键词： 班主任 ； 班级管理 ； 德育工作 ； 对策 ；
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