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小学班主任班级管理中德育渗透实践探索
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陈德美
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年07期 |
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提升小学生自我管理能力的多维策略探究——基于班主任工作
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颜廷民
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年04期 |
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论小学班主任管理与劳动教育的融合
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火燕妮
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年02期 |
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“五育融合”视域下小学班级建设的路径探究
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李媛
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现代教学
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教师实践_班集体管理
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2024年Z1期 |
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小学班主任德育工作创新与实践探索
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秦圆圆
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年34期 |
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融情寓教，润物无声——小学班主任德育工作探索
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张朝慧
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年32期 |
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论小学班主任对学生心理健康的关注与干预
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付艳丽
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年32期 |
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小学班主任班级管理中心理健康教育的渗透
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解桂蕊
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年32期 |
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管育并重 以德育人——谈小学班主任德育工作的有效开展
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张绍云
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年23期 |
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小学班主任班级管理的创新实践
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付学彬
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年23期 |
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小学班主任实施渗透式心理健康教育初探
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刘爱华
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年22期 |
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谈小学班主任如何与学生构建和谐师生关系
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徐香成
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年20期 |
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小学班主任德育工作策略探析
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韦海艳
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年19期 |
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管育并重教学模式在小学班主任德育工作中的运用
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李元
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年17期 |
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激励教育在小学班主任工作中的应用方法
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王贵生
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年16期 |
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小学班主任有效开展心理健康教育的探索
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耿艳红
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年11期 |
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“双减”背景下创新小学班主任工作的思考
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邵立进
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年08期 |
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小学班主任德育工作的统合策略
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高鸿
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年08期 |
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小学班主任班级管理的困境及突破措施
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曹全义
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年08期 |
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基于陶行知思想的小学班主任管理策略探究
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方慧
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年01期 |
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赣B2-20210313
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