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例谈任务群视域下的小古文教学设计
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何莹娟
黄奕敏
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年09期 |
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关联整合，融会贯通——2025年高考综合改革适应性测试语文试题对古诗文阅读教学的启示
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周丽蓉
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语文教学通讯
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测评_第一视角
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2025年04期 |
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引入博物资源的语文跨学科作业设计
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廖茹玲
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2025年02期 |
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“互联网+”背景下“双师教学”模式中教师角色定位的分析和探究——以砀山二中“卫星同步课堂”为例
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张义群
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年06期 |
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非正式学习理论适融课程基地资源建设的实践探索
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张明
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现代中小学教育
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课程研究
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2025年06期 |
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建设一流课程背景下大学生创新能力培养模式探索——以《有机化学》课程为例
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肖立伟
刘光仙
李政
孔洁
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年01期 |
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数字时代少先队教育的转型及实现路径研究
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黎雯越
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华夏教师
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学校_少先队工作
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2025年10期 |
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初中语文教学中课程思政策略的融合研究——以统编版八年级下册的《灯笼》为例
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朱晨妤
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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基于科学本质观的科学史融合教学设计——以浙教版初中科学九年级下册“生物的进化”为例
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张美卿
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年07期 |
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例谈南通乡土文化与小学英语教学的创新融合实践
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马丽群
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年04期 |
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“五育融合”视域下劳动课程的研发与思考——以宁夏长庆高级中学特色劳育体系为例
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蒋生福
王浩
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华夏教师
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学校_课程建设
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2025年04期 |
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德润心灵 以心育德——基于学生积极心理品格提升的德育心育融合模式构建
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刘祥琴
陈红
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华夏教师
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视点_德育
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2025年03期 |
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论小学班主任管理与劳动教育的融合
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火燕妮
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年02期 |
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属地文化视域下“五育融合”的新路径
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刘波
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中学语文
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专题_微论
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2025年09期 |
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以读促写 读写协同——初中语文读写融合教学思考
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陈红梅
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中学语文
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教学_表达
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2025年05期 |
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进阶式读写任务驱动下的初中语文整本书阅读策略——以《儒林外史》为例
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向冰凝
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中学语文
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理论_探索
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2025年04期 |
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以单元整体教学与语文项目式学习的融合引发课堂变革
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张占营
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中学语文
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专题_微论
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2025年01期 |
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高中信息科技实验教学实施策略的行动研究
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林保全
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现代教学
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教学经验_信息科技
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2025年S1期 |
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拓展经典文学文本教学新路径——以高中语文统编教材“老人与海”一课教学为例
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张妮
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现代教学
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专题研究
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2025年17期 |
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“五育融合”视角下少先队劳动教育课程建设
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赵逸云
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现代教学
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组织育人
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2025年12期 |
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赣B2-20210313
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