| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 构建教研新范式 促进教研转型 | 闫赟 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教师教育 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于幼小衔接的联合教研策略 | 廖芳芳 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 指向深度学习的初中语文大单元教学策略 | 袁蕾 杨淞文 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 以大概念为核心的初中历史复习结构化教学实践 | 安海山 董绍平 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 课堂实践 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 浅析初中数学解题教学中逆向思维的运用 | 陈益民 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年08期 | 538 | 0 |
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