首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

进阶式读写任务驱动下的初中语文整本书阅读策略——以《儒林外史》为例

向冰凝

江苏无锡市江南中学

读写融合为语文整本书教学提供了新的视野，“三层级阅读教学理念”又为读写融合搭建了台阶，指引了方向。在初中阶段，整本书教学要破除当前浮于浅表、质量不高的困境，以“进阶”为主线的读写融合的整本书教学，是一项有价值的尝试。以《儒林外史》为例，从释义——基础读写，到解码——精细读写，再到评鉴——审辩读写三层级逐层加深，将真实的读与真实的写相结合，推动整本书阅读落到实处。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 理论_探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 层级进阶教学 ; 整本书读写融合 ; 《儒林外史》 ;
【出　处】 《中学语文》2025年04期 第12-15页 （共4页）

相关文献

1.
欧阳叔雯：
论如何将思政融入《儒林外史》的教学
爱情婚姻家庭·中旬
2021年08期
2.
王跃;：
支架式教学法在整本书阅读教学中的应用——以《儒林外史》为例
中学语文
2023年12期
3.
王正升;：
初中语文名著阅读指导策略初探——以《儒林外史》为例
中学语文
2024年08期
4.
何建芳;陈...：
《儒林外史》“谐讽艺术”的阅读之道
中学语文教学参考
2024年06期
5.
夏峥嵘;：
痛彻生命的“俭德” 令人深思的“克己复礼”——《儒林外史》严...
中学语文教学参考
2024年06期
6.
胡崇海;：
从叙事结构透视《儒林外史》的文本特征
中学语文教学参考
2024年18期
7.
晁成江;：
思维导图在《儒林外史》阅读中的运用
中学语文教学参考
2024年22期
8.
平兰芳;王...：
探寻生命的微光——《儒林外史》专题探究教学设计与评析
中学语文教学参考
2024年26期
9.
晁成江;：
谎言交织的“儒林”世相
中学语文教学参考
2024年34期
10.
项伊丹;：
选点切入，驱动整本书阅读——探究《儒林外史》服饰描写的价值
语文教学通讯
2024年08期

中学语文（2025年04期）

导出/参考文献
[1]向冰凝，. 进阶式读写任务驱动下的初中语文整本书阅读策略——以《儒林外史》为例[J]. 中学语文 . 2025(04): 12-15.

PDF在线阅读

《进阶式读写任务驱动下的初中语文整本书阅读策略——以《儒林外史》为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知