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外显异常与内隐深意——基于“矛盾分析法”的文本解读

王军

广州市黄埔区教育研究院

文本解读的教学中，文本的价值可以体现在文本的矛盾之处，教师要善于引导学生发现矛盾、解决矛盾并利用矛盾之处设计教学任务，充分发掘文本的教学价值。从外显异常和内隐深意的视角变换去探寻教材文本的矛盾之处，以期优化文本解读的方法步骤，对文本的解读更加深入，从而帮助教与学实现深度融合。
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【栏　目】 教材_文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 外显异常 ; 内隐深意 ; 矛盾分析法 ; 文本解读 ;
【出　处】 《中学语文》2025年04期 第86-89页 （共4页）

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中学语文（2025年04期）

导出/参考文献
[1]王军，. 外显异常与内隐深意——基于“矛盾分析法”的文本解读[J]. 中学语文 . 2025(04): 86-89.

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