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基于生活的心流性输出：200秒课堂微写作策略

肖昌伟 段丽华

广东台山市第一中学 广东台山市教师发展中心

“源自生活和心流性输出”是写作教学的价值归依与实践遵循。明确200秒课堂微写作的价值本真，构建200秒课堂微写作的设计理路，探寻200秒课堂微写作的实施策略，借此有效提升学生的写作素养，使语文核心素养和立德树人根本任务真正落到实处。
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【栏　目】 理论_新写作教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 200秒课堂微写作 ; 生活即教育 ; 心流性输出 ;
【出　处】 《中学语文》2025年04期 第29-34页 （共6页）

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中学语文（2025年04期）

导出/参考文献
[1]肖昌伟，段丽华，. 基于生活的心流性输出：200秒课堂微写作策略[J]. 中学语文 . 2025(04): 29-34.

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