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核心素养视域下乡土课程资源的开发和应用——以西宁市为例

王蕊 王锐 苏旭 刘玉萍 彭庆龄

青海师范大学生命科学学院 江苏省新沂海门中学

在明晰乡土课程资源概念的基础上,以核心素养为导向,探究乡土资源与生物学学科核心素养的有机融合,阐明乡土课程资源融入高中生物学教学的意义。青海省西宁市具有丰富的乡土生物资源,将这些资源与普通高中生物学教学内容有机融合,从教学案例、课后作业、教学素材、真实情境等方面将乡土资源应用于高中生物学教学,旨在培养学生的生物学核心素养。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物学 ; 核心素养 ; 乡土课程资源 ; 人教版 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年33期 第25-28页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]王蕊，王锐，苏旭，刘玉萍，彭庆龄，. 核心素养视域下乡土课程资源的开发和应用——以西宁市为例[J]. 中学生物教学 . 2025(33): 25-28.

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