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立足单元整体 培育核心素养——以人教版数学教材一年级下册“100以内数的认识”单元整体教学为例
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陈君英
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小学教学参考
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专题论析
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2025年06期 |
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运用数学游戏 做好幼小衔接——人教版数学教材一年级上册预备单元“数学游戏”解读
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胡帼卿
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小学教学参考
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专题论析
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2025年03期 |
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关注数量关系 凸显数学本质——以人教版数学教材一年级上册“数量关系”的主题教学为例
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章宝华
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小学教学参考
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专题论析
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2025年03期 |
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聚焦数的认识 发展学生数感——对两版人教版数学教材中“11～20各数的认识”的比较
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吴屹
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小学教学参考
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专题论析
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2025年03期 |
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人教版七年级下册数学新老教材对比分析及教学建议
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金保林
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2025年04期 |
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新课改视域下的高中数学教学创新策略
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陈康康
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高考
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课程创新
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2025年05期 |
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2019人教版高中英语新教材与课程思政深度融合的实践探究
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李晓婷
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课程教学研究
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创新实践
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2024年04期 |
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人教版《义务教育教科书生物学》修订情况简介
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王颖
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年08期 |
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人教版《义务教育教科书生物学》七年级上册主要内容变化提示
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林青
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年08期 |
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生成式人工智能在高中教材“拓展应用”问题中的应用
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王磊
陈燕
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生物学教学
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“人工智能与教学实践”专栏
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2024年07期 |
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人教版高中教材中“科学家访谈”栏目的价值挖掘
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曾淑贞
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生物学教学
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教学参考
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2024年03期 |
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人教版初中生物学教材单元引言的人文素养培育价值
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李雯倩
井乐刚
张庆岭
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生物学教学
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教学参考
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2024年03期 |
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人教版高中生物学教材中“科学方法”栏目的应用
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颜未央
王秀红
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生物学教学
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教学参考
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2024年02期 |
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人教版高中生物学教材中的“新”和“意”
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沈洁
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生物学教学
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教学参考
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2024年02期 |
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不同版本教材叶绿体色素提取和分离实验原理剖析
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张金鑫
李娟娟
张秀珍
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生物学教学
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实验教学
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2024年02期 |
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人教版生物学数字教材的特点分析与应用举例
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寇改灵
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年01期 |
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读懂新教材，落实新理念——2022年和2024年人教版数学教材一年级上册内容比较
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陈肖慧
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小学教学参考
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热点思考
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2024年36期 |
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人教版两版教材中“10的认识”内容比较研究
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王逸娴
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小学教学参考
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热点思考
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2024年36期 |
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深入研读教材 把握教学本质——“Colours”单元的教材对比研读
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孙春梅
王洋洋
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小学教学参考
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英语
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2024年30期 |
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立足课程标准，优化作业设计——以人教版数学教材四年级下册“运算定律”单元作业为例
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邱月强
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小学教学参考
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专题论析
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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