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立足课程标准，优化作业设计——以人教版数学教材四年级下册“运算定律”单元作业为例

邱月强

浙江湖州市德清县舞阳学校

教师要立足数学课程标准和教材，优化单元作业设计，让学生享受完成作业的乐趣，实现核心素养的发展。以人教版数学教材四年级下册“运算定律”单元作业为例，基于小学数学单元作业设计的原则，通过梳理单元教学内容、制订单元作业目标、丰富单元作业类型等策略，最终形成适合学生的单元作业。
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【栏　目】 专题论析
【分　类】 基础教育
【关键词】 人教版教材 ; 学业质量 ; 作业设计 ; 原则 ; 策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年12期 第8-10页 （共3页）

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小学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]邱月强，. 立足课程标准，优化作业设计——以人教版数学教材四年级下册“运算定律”单元作业为例[J]. 小学教学参考 . 2024(12): 8-10.

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《立足课程标准，优化作业设计——以人教版数学教材四年级下册“运算定律”单元作业为例》

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