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思辨写作也须形象思维
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毛倩宜
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_评价沙龙_高考试题评析
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2024年48期 |
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深度学习理论下的新诗教学
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谢燕
李东平
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年48期 |
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论议论文文体教学的回归——以《论教养》教学为例
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金春燕
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年48期 |
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“三复情节”在整本书阅读教学中的应用
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孟凡军
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年47期 |
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品悟《昆明的雨》之“雨”“情”交融
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祁明霞
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年47期 |
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具身学习视域下深挖散文字词内涵的活动策略
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乐继平
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年46期 |
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“实用性阅读与交流”学习任务群情境教学设计与实施——以统编教材八年级上册为例
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于光荣
朱艳丽
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年46期 |
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《骆驼祥子》整本书阅读规划与分层推进策略
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陈云冬
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年46期 |
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深化文言文联读的理性思考——2024年新课标Ⅰ卷分析
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张燕芬
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中学语文教学参考
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走向·评价_试题评析
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2024年45期 |
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深入专题研习 体悟崇高之美——“中国革命传统作品研习”单元整体教学探究
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饶满林
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年45期 |
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以翻译文学的特质为视角反思语文教学
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杨海威
曹思哲
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑“语文教学改进”专栏
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2024年45期 |
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由知识取向到素养立意的转变——2024年中考名著阅读测评的趋势与应对策略
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刘晓武
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中学语文教学参考
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中考·评价_考评论坛
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2024年42期 |
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巧用支点撬动名篇教学——以陈淮高《边城(节选)》教学为例
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梁艳
施秀山
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中学语文教学参考
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立行·观察_课堂呼吸
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2024年41期 |
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审美视角下的初中语文律诗教学策略探究
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李渊
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年40期 |
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走向融合:信息类文本命题趋势和备考策略——以近五年全国新课标高考卷为例
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丁楚洁
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_评价沙龙_高考试题评析
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2024年40期 |
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文言文“思辨性”教学的解构与建构
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韦文高
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年40期 |
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反应机理与过程分析新情境图像题解答策略
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黄颖
马冰枝
韦宛辰
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中学生数理化(高考理化)
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知识结构与拓展
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2025年06期 |
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高中概率问题的复习方向与备考策略
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李笑萌
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中学生数理化(高考数学)
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科学备考新指向
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2025年06期 |
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深度学习视域下初中英语故事单元整体教学策略探析——以外研版七年级下册Module 8 Story time为例
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常丽华
徐国辉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年06期 |
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二项式定理的应用及其解题策略
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郗玲玲
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2025年05期 |
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赣B2-20210313
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