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高中文言文任务群教学探索
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时慧
杨帆
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中学语文教学参考
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立行·观察_课堂呼吸
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2024年41期 |
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“双新”背景下高效整合教学的路径——以选择性必修中册第一单元为例
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万志
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年40期 |
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“高考试题评析”专题之三 挖掘信息背后的逻辑——高考信息类文本阅读设题要点与解题路径
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劳晓波
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_评价沙龙_高考试题评析
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2024年40期 |
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中小学教育中铸牢中华民族共同体意识的路径研究
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马明花
张正玲
董玉成
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年06期 |
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小学语文单元作业的实践路径
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李玉棋
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年06期 |
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当语文遇上创意，探索趣味表达新路径
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郭宇花
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年06期 |
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“双减”背景下小学数学家校共育的有效路径探析
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陈雪娇
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年03期 |
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思辨视角下的《乡土中国》概念梳理教学路径初探——以《无为政治》《长老统治》《名实的分离》联读教学为例
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阮宗慧
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_ 专题：《乡土中国》阅读教学
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2025年03期 |
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初高中法治教育衔接路径探讨
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孟文婷
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课程教材教学研究(下半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年04期 |
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幼儿园戏剧教育的价值及实施路径
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刘咏梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年03期 |
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音乐学科德育的价值意蕴与实践路径
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陈晓英
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课程教材教学研究(上半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年07期 |
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党的二十大精神融入道德与法治课程的价值逻辑与教学路径
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孙友鹏
韩宇晴
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课程教材教学研究(上半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年01期 |
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高考地理绘图题的历史嬗变、特征探骊与教学纾解——以近五年新高考试题为例
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张现瑶
元杰
朱丽东
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地理教学
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考试研究
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2024年22期 |
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基于学科思想方法的高中人文地理教学路径的探究
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戴文伟
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地理教学
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高中地理
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2024年20期 |
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核心素养视域下的高中地理大单元教学实践研究
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杨倩
余哲
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地理教学
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高中地理
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2024年16期 |
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基于参悟过程的高三地理教学路径研究
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李俊成
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地理教学
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教学经验
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2024年11期 |
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基于教学评一致性的学科教研机制建设——高中地理教研“一核·一案·一模式”的实践探索
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陈晓畅
王江龙
黄旭生
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地理教学
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高中地理
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2024年09期 |
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指向双线目标的地理项目化学习设计路径及其教学效果评定
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谢恩奇
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地理教学
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教学研究
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2024年09期 |
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地理教育赋能新质生产力发展的内涵、价值与实践路径
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郑祖槐
陈石权
李琳
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地理教学
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教学研究
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2024年09期 |
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中华民族共同体意识进地理教材的应然逻辑与实践路径
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刘桂侠
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地理教学
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教材研究
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2024年09期 |
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