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数学教材结构化设计的理论基础、基本原则与优化路径
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綦春霞
杜剑南
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湖北教育(教育教学)
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专栏_綦春霞专栏
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2025年01期 |
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基于视觉元素的小学数学教材呈现方式比较及设计建议
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哈雪卿
尚晓青
王思琪
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现代中小学教育
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教材分析
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2025年08期 |
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人教版小学数学教材插图内容取向的调查研究
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杨佳文
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小学教学参考
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专题论析
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2025年05期 |
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初中教材“统计与概率”问题情境的比较与启示——以“人教版”和“北师大版”为例
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龚彦华
朱晨菲
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中学数学教学
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教材教法
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2025年03期 |
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基于Achieve模式对函数习题与课标的一致性研究
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吴亚菲
张昕丽
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中学数学教学
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专题研究
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2025年01期 |
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结构化视角下三版数学教材的对比研究——以勾股定理为例
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唐剑
张雨晴
安彦斌
田洁
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中学数学教学
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教材教法
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2025年01期 |
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基于教材习题的高三数学微专题复习——以“解三角形中的范围问题”为例
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陈李艳
王永生
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2025年01期 |
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中学数学教材中“三农”元素的融入情况分析与发展建议
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李健
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课程教学研究
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专题研究
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2024年02期 |
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北师大版数学教材一年级上册内容比较研究——以2012年版和2024年版教材为例
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孙丽丹
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小学教学参考
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热点思考
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2024年36期 |
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单元整体视域下中美小学数学教材的比较——以“小数乘法”单元为例
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吴海青
罗威
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小学教学参考
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专题论析
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2024年23期 |
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单元整体视域下中美小学数学教材比较研究——以“乘法的意义”单元为例
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吴海青
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小学教学参考
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专题论析
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2024年23期 |
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单元整体视域下中美小学数学教材比较研究——以“表内乘法”单元为例
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吴海青
向红
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小学教学参考
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专题论析
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2024年23期 |
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聚焦单元复习 关注生活数学——以苏教版数学教材五年级下册“圆”的单元复习课为例
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吴敏
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小学教学参考
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专题论析
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2024年15期 |
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串联核心问题 整体推进教学——以苏教版数学教材五年级下册“圆的面积”的教学为例
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徐明珠
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小学教学参考
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专题论析
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2024年15期 |
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基于学情分析的教学任务设计——以苏教版数学教材五年级下册“圆的周长”的教学为例
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袁香丽
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小学教学参考
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专题论析
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2024年15期 |
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把握关键要素，认识图形特征——以苏教版数学教材五年级下册“圆的认识”的教学为例
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马邹英
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小学教学参考
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专题论析
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2024年15期 |
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理论诚可贵 案例价更高——读《中学数学教材核心内容分析》有感
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任念兵
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中学数学教学参考
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阅读·写作
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2024年34期 |
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初中数学教材旁白类型与价值探析
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孙佳
吴立宝
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中学数学教学
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教材教法
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2024年02期 |
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基于知识系统的视角理解数学教材——对一个准判定定理处理方式的比较分析
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刘向权
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中学数学教学
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教材教法
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2024年01期 |
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中国、美国、德国初中数学教材中“勾股定理”比较研究
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陈书才
董建功
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中学数学教学
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教材教法
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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