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思维进阶视域下的“三阶九维”深度阅读学习范式的构建与实施
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沐云涛
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教育
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教学研究
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2025年08期 |
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“双新”背景下多模态理论赋能初中科普英语学习——以光合作用的课堂观察为例
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李想
孙海琴
张艳辉
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现代教学
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教学论文
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2025年S1期 |
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全员心育理念指引下学校心理周报模式的实践探索——以上海外国语大学附属外国语学校东校为例
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王文婧
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年Z2期 |
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“一人一故事剧场”在初中心理社团活动中的应用实践——以上海外国语大学附属外国语学校为例
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周紫薇
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年24期 |
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依托课程体系 培养劳动素养 落实家校育劳
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张巍
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教育
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教学研究
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2024年23期 |
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基于社会责任培养的“成瘾的生理基础及危害”教学设计
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方娜
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年04期 |
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理论诚可贵 案例价更高——读《中学数学教材核心内容分析》有感
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任念兵
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中学数学教学参考
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阅读·写作
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2024年34期 |
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核心素养导向的教学目标实现——以“法律为我们护航”为例
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叶婷婷
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中学政治教学参考
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前沿视点_新区新路
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2024年26期 |
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整体建构,自主探究,发展素养——“反比例函数”的两次教学分析
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井维兰
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年33期 |
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增强高中思想政治课教学中的意识形态教育探讨
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高大帅
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真情
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德育教育
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2021年04期 |
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赣B2-20210313
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