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全员心育理念指引下学校心理周报模式的实践探索——以上海外国语大学附属外国语学校东校为例

王文婧

上海外国语大学附属外国语学校东校

面对青少年心理健康教育工作新形势新要求，上海外国语大学附属外国语学校东校积极探索实施“一周一会”心理周报模式。依托凝聚共识、找准切入口，全面认识、全员参与，围绕主题、强化互动，以回应全员心育理念指引下学校心理健康教育工作的协同需要，打通工作壁垒，形成心理周报循环议事模式，促进教师将心理健康教育有机融入教育教学各环节，强化各部门协同共商、长期关注学生心理健康的工作意识，提升学校心理健康教育成效。
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【栏　目】 心理健康与生涯发展
【分　类】 基础教育
【关键词】 全员心育 ; 心理健康教育 ; 心理周报模式 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z2期 第72-76页 （共5页）

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现代教学（2025年Z2期）

导出/参考文献
[1]王文婧，. 全员心育理念指引下学校心理周报模式的实践探索——以上海外国语大学附属外国语学校东校为例[J]. 现代教学 . 2025(): 72-76.

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