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小学道德与法治教学研究的现状与展望——基于2020-2024年人大复印报刊资料《素质教育》的分析

殷凤

上海市浦东教育发展研究院

通过对人大复印报刊资料《素质教育》小学道德与法治学科转载论文的分析发现，近五年共转载192篇，原发期刊分布较广，也呈现出一定程度的集中性，近一半的研究有项目基金支持，且小学一线教师是研究的主体。研究内容主要涉及课标解读、素养培育、教材分析、教学创新、主题学习、师资发展等维度。未来，小学道德与法治教学研究需要关注素养培育的深化、育人方式的变革、跨学科学习的探索、教师素养的提升等方面。
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【栏　目】 研究视野
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学 ; 素质教育 ; 道德与法治 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z2期 第46-51页 （共6页）

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现代教学（2025年Z2期）

导出/参考文献
[1]殷凤，. 小学道德与法治教学研究的现状与展望——基于2020-2024年人大复印报刊资料《素质教育》的分析[J]. 现代教学 . 2025(): 46-51.

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