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教育生态学视域下中小学思想政治教育一体化的学理逻辑与生态化建构

段伟

陕西师范大学马克思主义学院 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心

教育生态学作为探究教育系统与环境相互作用的理论，为中小学思想政治教育一体化开辟了全新视角并提供了理论支持。在教育生态学视野下，中小学思想政治教育一体化有着独特的生态学生成机理,应基于教育生态学相关理论，以提升协同育人效能和中小学思想政治教育质量为目标，探寻思想政治教育一体化的生态化路径。在此基础上，构建生态化协同育人机制，建设思想政治教育生态化工程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢根基。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 基础教育
【关键词】 中小学 ; 教育生态学 ; 思想政治教育一体化 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z2期 第5-9页 （共5页）

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现代教学（2025年Z2期）

导出/参考文献
[1]段伟，. 教育生态学视域下中小学思想政治教育一体化的学理逻辑与生态化建构[J]. 现代教学 . 2025(): 5-9.

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